Задача информатики как учебного предмета – дать учащимся основные базовые понятия современной науки, привить навыки работы на компьютере в качестве пользователя, научить способам индивидуального поиска информации и ее творческой переработки, а также грамотно работать с различными носителями информации. . Но вместе с тем все острее встает проблема обеспечения безопасности наших детей в Интернет. Так как изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей.

В современных условиях наиболее актуальными стали не навыки программирования, а умение использовать информационные технологии в конкретном виде деятельности. Проникновение компьютеров во все сферы жизни общества убеждает в том, что культура общения с компьютером становится частью информационной культуры человека.

Компьютерные технологии и, прежде всего, Интернет, не просто еще одно техническое средство обучения, а качественно новая технология.

Специфика технологий Интернет заключается в том, что они предоставляют громадные возможности выбора источников информации и главным преимуществом является возможность быстро найти нужную информацию. Использование такой технологии Интернет, как WWW или Всемирной паутины, состоящей из миллионов информационных сайтов, связанных гиперссылками, на уроках информатики предоставляет в целях обучения широчайшие возможности:

оперативную передачу на любые расстояния информации любого объема и вида;
доступ к различным источникам информации;
запрос информации по любому интересующему вопросу через поисковые системы.

При использовании информационных ресурсов Интернет в организации познавательной деятельности школьников на уроке и в ходе самостоятельной работы необходимо учитывать их возрастные особенности, уровень подготовленности и имеющиеся для этого условия. Кроме того, мотивация изучения материала идет более успешно, если перед обучаемыми ставятся конкретные и практически значимые задачи, к решению которых привлекаются разнообразные информационные технологии.

Следует понимать, что подключаясь к Интернет, ваш ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить ему это обязаны родители перед тем, как разрешить ему выход в Интернет.

Какие угрозы встречаются наиболее часто? Прежде всего:

Угроза заражения вредоносным ПО. Ведь для распространения вредоносного ПО и проникновения в компьютеры используется целый спектр методов. Среди таких методов можно отметить не только почту, компакт-диски, дискеты и прочие сменные носители информации или скачанные из Интернет файлы.
Доступ к нежелательному содержимому. Ведь сегодня дела обстоят таким образом, что любой ребенок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. А это насилие, наркотики порнография, страницы подталкивающие молодежь к самоубийствам, анорексии (отказ от приема пищи), убийствам, страницы с националистической или откровенно фашистской идеологией и многое-многое другое. Ведь все это доступно в Интернет без ограничений.
Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты. Все чаще и чаще злоумышленники используют эти каналы для того, чтобы заставить детей выдать личную информацию.
Неконтролируемые покупки. Не смотря на то, что покупки через Интернет пока еще являются экзотикой для большинства из нас, однако недалек тот час, когда эта угроза может стать весьма актуальной.

С целью обеспечения безопасности учащихся во время урока, необходимо устанавливать программы контентной фильтрации. Такие программы предназначены для установки на компьютеры и для анализа просматриваемого контента, поступающего из сети Интернет. Основная цель таких программ является фильтрация нежелательного контента дабы недопустить его просмотр конечным пользователем.Функция контент-фильтра анализирует текст интернет-страницы и если на ней превышен порог присутствия запрещенных слов в тексте, то просмотр такой страницы автоматически блокируется. Обширный список запрещенных слов для контент-фильтрации обычно уже занесен в программу. Они разбиты на категории (порнография, насилие, наркотики, терроризм и экстремизм,..), но вы можете дополнять эти списки своими словами, настраивая правила контент-фильтрации под свои нужды.

Необходимость уроков информатики в современной школе

Использование и применение мною как учителем ИКТ на уроках информатики в 5–9 классах

Организация дифференцированного подхода к обучению младших школьников робототехнике

Роль самостоятельных работ в преподавании информатики

Использование тестов на уроке информатики

Тест по теме «Информационные процессы»

Баландина Оксана Сергеевна

Всего комментариев: 0

Новые статьи

Необходимость уроков информатики в современной школе

Формирование коммуникативных навыков посредством реализации технологии творческих мастерских на уроках английского языка

Использование и применение мною как учителем ИКТ на уроках информатики в 5–9 классах

Как мы с дошколятами отрабатываем устный счет в пределах 10 до автоматизма

Роль преподавателя в профилактике и разрешении буллинга и кибербуллинга в образовательной среде

Последние новости образования

Сергей Кравцов: Оценка за поведение поможет защитить честь и достоинство учителей

Премии учителям-предметникам могут назначить в зависимости от результатов ЕГЭ их учеников

Сергей Кравцов: Для учеников 9-х классов будет введён обязательный устный экзамен по истории

Сергей Кравцов: Решение о включении оценки за поведение в школьный аттестат будет принято по итогам апробации

Сергей Кравцов: важнейший приоритет для нас – поддержка учителя

Популярные разработки

Презентация для детского сада "Космическая сказка"

Разговоры о важном. «Как справляться с волнением?»

Презентация по произведению Н. Абрамцевой "Солнечная сказка"

Разговоры о важном. «Россия в космосе: прошлое, настоящее, будущее»

Презентация по сказке Н. Абрамцевой "А звёздочки падают"

В помощь учителю

Уважаемые коллеги! Опубликуйте свою педагогическую статью или сценарий мероприятия на Учительском портале и получите свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Добавить статью / сценарий

Для добавления статьи на портал необходимо зарегистрироваться.

Конкурсы