Губарева Юлия Михайловна. Воспитываешь других – учи и воспитывай и себя

Губарева Юлия Михайловна,
учитель начальных классов
МОУ СОШ №125 г.Волгограда
Тема эссе:  Воспитываешь других – учи и воспитывай и себя

Эссе о моем видении данной темы. О воспитании себя. О воспитательной работе с детьми.
Я работаю в школе 8 лет. За это время убедилась в том, что воспитание других неразрывно связано с воспитанием себя. Воспитаешь себя – сможешь воспитать других.
Готовясь к урокам, классным часам, мероприятиям, ты сам начинаешь узнавать много нового, интересного, примеряешь на себя полученную информацию. Думаешь: «А я как поступаю? Правильно ли я делаю?»
Чтобы донести до детей правила поведения, нормы морали, нужно и самим быть высоконравственным человеком.
Каждый год ко Дню здоровья я провожу классные часы о вредных привычках. А как убедить детей во вреде курения, алкоголя, если я сама буду рабом таких привычек? Никак. Дети все видят, чувствуют. Они прекрасно понимают, кто действительно воспитывает, а кто делает вид.
Был у нас один учитель, который ругал детей за сквернословие, а сам этого не гнушался. Вот дети и не понимали, что это плохо. Ведь учитель говорит - значит можно.
Я себя воспитываю с детства. Стараюсь держать свое слово, даже если это порой трудно. Стараюсь не опаздывать, не заставлять себя ждать. В подростковом возрасте, когда многие начинают ругаться матом, как-то посмотрела на себя со стороны и ужаснулась: «Неужели это я? Нет, я не такая!» С тех пор не сквернословлю. Стараюсь выглядеть опрятно, делать все аккуратно.
В работе с детьми пользуюсь любой возможностью для проведения воспитательных моментов: обсуждаем поступки литературных героев, поведение одноклассников, проводим классные часы о дружбе, уважении, о любви к ближним.
Я работаю в школе, где очень много неблагополучных семей. Дети дома видят аморальное поведение, считают его нормой. В таких условиях школа выступает тем самым «островком нравственности», а я – «проводником» в мир доброты, любви, морали. И тем радостнее наблюдать, когда такие детишки избавляются от сквернословия, начинают общаться со сверстниками, окружающими с добротой и уважением. В работе с детьми пользуюсь любой возможностью для проведения воспитательных моментов: обсуждаем поступки литературных героев, поведение одноклассников, проводим классные часы о дружбе, уважении, о любви к ближним.
На протяжении всей моей педагогической деятельности я стараюсь дать детям пример поведения, заложить основы морали и нравственности.