Коршунова Елена Римовна. Попробуй таких неучей повоспитывай!

Коршунова Елена Римовна,
 МОУ Колпская СОШ,зам. директора по ВР,
учитель начальных классов
Попробуй таких неучей повоспитывай!


Наверное, многие учителя задумывались над тем, почему одни ученики окончив школу, получив хорошие отметки, никогда в нее не приходят, а для других – необходимость, побывать в школе, встретиться со своими учителями, пообщаться с ними. И среди них больше именно тех, которые плохо учились, безобразно себя вели, и, казалось, не подлежали никакому воспитанию. «Попробуй, воспитай их!», «Попробуй, докажи им!» и т.п. Как часто слышим мы эти реплики от наших коллег.
А ведь если оглянуться назад и проследить историю их школьной жизни, то невольно задумываешься. А кому мы больше всех уделяем внимания на уроке? Конечно, им. Сколько раз мы произносим за урок избитые фразы «Не вертись», «Слушай внимательно», «Сколько раз тебе повторять». Не тем, кто сидит тихо и ловит каждое твое слово, а именно им «неучам». Именно их хочется направить в нужное русло, воспитать в них человеческие и профессиональные качества.
Я, может быть, никогда всерьез и не задумалась бы над этим вопросом. Если бы не один случай.
Всегда в любом классе найдется такой «неуч». Такие были и у меня. Но одного я не забуду, наверное, никогда. Сколько сил душевных и физических было потрачено на него. Иногда руки опускались, и хотелось кричать: «Да ну его!», «У него, что не родителей! Они родили, они пусть и воспитывают!» Но проходило время, и опять начинались беседы по воспитанию, про цель в жизни и т.п. Кое-как он «дожил» до 9 класса, окончил основную школу, и поступил учиться в ПТУ. Связь с ним как-то прервалась. Знали, где учится. А как, что… Тишина. Да, честно говоря, и не горели желанием узнать.
Прошли годы. И вот в один прекрасный день во время урока открывается дверь и в проеме показывается букет цветов. А из-под него выглядывает смущенное лицо моего «неуча». Которого я не сразу узнала из-за усов и повзрослевшего вида. А пришел он не просто подарить мне цветы и поздравить с Днем Учителя, а сказать слова благодарности за то, что именно мои нравоучения дали толчок его дальнейшей жизни. Он получил профессию, работает на любимой работе и прекрасный семьянин.
Учитель, увы, не всесилен, хотя он может сделать немало для формирования своего ученика, его человеческих и профессиональных качеств. Если ученик ведет себя неправильно, учитель не всегда в силах что-нибудь изменить, но высказать свою оценку в отношении его поведения, он обязан.
Учитель богат не только силой своих знаний, силой своих убеждений, но и силой своей любви к детям, силой своего доверия, силой своего прощения. Надо думать о детях лучше, чем они есть, уметь прощать их недостатки. Надо уметь их любить, поэтому главное для меня – это душа человека, а потом уже все остальное. Если нет души, то все остальное будет мертво. Именно через душу ребенка учитель должен находить к нему путь и становиться его учителем.