Значение аквариума в учебном процессе

Значение аквариума в учебном процессе

Аквариумы всегда привлекают детей разного возраста, вызывают их удивление, возбуждают любознательность. А в условиях школы аквариум становиться подсобной лабораторией учителя.

Аквариум помогает развитию у учащихся важнейших биологических понятий, таких, как морфологические особенности организмов в связи со средой обитания, взаимосвязь организмов в биоценозе, искусственный отбор и др.

Опыты и наблюдения за аквариумными животными увлекают учащихся, превращают их в исследователей. При хорошо организованной работе в аквариумном уголке, она способствует развитию трудовых навыков учащихся, сплочению коллектива, помогает направить энергию школьников на полезные дела. У нас составляется график дежурств по классам ,где назначаются ответственные учащиеся контролирующие работу своего класса.

Аквариум воспитывает любовь к живому, к природе, к пониманию удивительного мира воды. Доказано, что даже простое созерцание аквариума со свежей зеленью и здоровыми рыбками улучшает состояние нервной системы, снимает возбуждение, успокаивает человека. И наши учащиеся всегда могут снять нервное возбуждение после урока.

Конечно, работа с аквариумом порой кажется недоступной и трудоемкой. Но, по мере приобретения опыта, количество трудностей уменьшается, а затраты сил и времени на преодоление их трудностей компенсируются радостью и удовлетворением, которые получает учитель в ходе организации работы учащихся с аквариумом.

Одно из самых важных достоинств внеклассной работы, связанной с устройством и содержанием аквариума и проведением наблюдений и опытов над его обитателями,- непосредственное общение с живой системой организмов, имитирующих до некоторой степени природную экосистему. Наблюдения за животными и растениями дают глубокие, прочные и осмысленные знания по биологии, если их сочетать с постоянными и многократными экскурсиями в природу.