Из опыта работы - Педагогические статьи

Художественная деятельность для ребёнка важна и необходима, как и игровая. А, лепка, как раз, даёт такую удивительную возможность – выражать свои эмоции, ощущения и чувства. Уроки лепки способствуют извлечению разных выразительных возможностей из материалов, с которыми дети работают: глина, пластилин и солёное тесто.

Развивать творческие способности необходимо с дошкольного возраста и более серьезно заниматься этой проблемой уже в школьном возрасте, т. к. именно здесь формируется полноценная личность ребенка. И задача педагогов заключается в том, чтобы помочь ребенку развить в себе творческие задатки, стать творческой личностью.

В арсенале инновационных педагогических средств и методов проектная и исследовательская творческая деятельность занимает особое место. Развитие интереса к предмету невозможно без активной познавательной деятельности учащихся. Знания становятся достоянием человека, если они приобретаются в процессе самостоятельной работы. Для того чтобы заинтересовать школьников, предлагаю использовать проектную исследовательскую деятельность.

В статье раскрываю особенности использования различных педагогических технологий для успешного и эффективного обучения учащихся.

Учителем начальных классов работаю более 10 лет. На протяжении этого времени всегда старалась использовать такие способы и методы обучения, которые помогали бы детям эффективно усваивать материала разной сложности и объема. Одним из таких способов работы с информацией считаю использование лэпбука, который с каждым днем набирает все больше популярности.

В этой статье описана система и концепция эффективного управления персоналом, сформулированы и подробно рассмотрены задачи системы управления командой в современном мире.

Новая форма государственной итоговой аттестации в 9 классе требует от учителя более активной работы по обучению учащихся писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.

В основу статьи положен многолетний практический опыт. Выявление трудностей, поиск оптимальных путей организации процесса наставничества актуальны в условиях многих муниципальных образовательных учреждений.

При смысловом чтении художественного текста важно дать учащимся понятия «значение» и «смысл» слов. Смысловое чтение предполагает владение читателем ключевыми словами.

Данная статья о развитии творческих способностей детей дошкольного возраста посредством нетрадиционной изобразительной деятельности