|
РАЗРАБОТКИ
|
Главная → Педагогические статьи → Конкурсы педагогических статей → Конкурс эссе «Учить нельзя воспитывать»
Шремзер Елена Михайловна. Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример
Шремзер Елена Михайловна,
учитель русского языка и литературы МОУ"Сосновская СОШ" Азовского района Омской области, стаж 23 года. Тема эссе: Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример Аристотель ,говорят , шепелявил и хромал на одну ногу,но это не мешало ему быть денди своего времени :яркая одежда,дорогие кольца,короткая стрижка по последней моде. Нетипичный внешний вид для философа.Он вошел в историю как первооткрыватель научного познания мира.Он был уверен,что в мире господствует не случайность ,а целесообразность: каждое существо и каждый орган созданы природой для счастья и добра- в этом и есть истинное предназначение.Чтобы достичь этого равновесия ,нужно, по его мнению, равномерно разделить свое время между общественной жизнью и своими личными радостями.Живя в согласии с собой и уважая правила обще жительства с другими людьми,свободный человек может обрести истинную мудрость жития.Как же достичь этого равновесия,если ты учитель,ведь педагог в России,был и остается человеком особенным ,стремящимся, часто неосознанно,быть учителем жизни,для которого слово «долг» является ключевым. И в перерывах между школой и семьей многие из нас уделяют себе очень мало времени,лишая себя возможности побыть с собой наедине,чтобы задаться вопросом:кто я и чем отличаюсь от других? Свободен ли я в выборе? Блокируя потребность быть свободным и непосредственным самому, не лишаем ли мы того же и в детях? Представьте, что вы воспринимаете мир с помощью специальных очков, у которых 8 линз,каждая отражает важную часть нас самих. Через первую вы видите свое тело со всеми его органами.Психологи замечают: хочешь восстановить контакт с собой, восстанови его для начала с телом. Вспомните, сколько раз за рабочий день вы подходите к зеркалу? Два точно: первый - когда вбегаете в школу и подходите, потому что снимаете головной убор.И второй ,когда собираетесь уходить из школы:увидев себя в зеркало,испуганно вскрикиваете : «Почему никто не сказал,что я весь день взлохмаченной проходила!?» Редко смотримся в зеркало,а если и смотримся,умудряемся его, тело, критиковать: «Ух,глаза бы мои на тебя не смотрели!» Критикуя свое тело ,мы перестаем его чувствовать.На каком-то подсознательном уровне оно смиряется с критикой в свой адрес,а мы перестаем его слышать,ведь ,сгорая на работе,мы словно живем по принципу « Без нас и солнце не вставало бы». Вторая линза отражает интеллект и способности нашего организма.Через третью отражаются эмоции и чувства,которые вносят в жизнь краски ,отражают сиюминутное состояние.Опыты показывают,что И боли человека тоже от чувств. Когда вспоминаешь те моменты в жизни,когда настроение поднималось или было испорчено от комплимента по поводу внешности или урока,то понимаешь ,что значит быть само оцененным.Низкая самооценка- обида,разрушающая нас изнутри. Четвертая линза дает представление о том,как мы себя ощущаем. Уже давно не является секретом факт,что 30% школьных учителей имеют симптоматику хуже,чем больные неврозом. В нас постепенно, из года в год вырастает образ жертвы,что рано или поздно начинает нашему телу надоедать - вот и поток недовольства и равнодушия. Пятая линза отражает то, как складываются наши отношения с окружающими. Актриса Одри Хепберн, когда в конце жизни у нее спросили,в чем секрет её неувядающей красоты,ответила:« Чтобы были красивые глаза,ищите великодушных людей;чтобы иметь стройную фигуру,разделите свой обед с теми,кто голоден; чтобы были красивые волосы,пусть ребенок порой запускает в них свои пальчики.А еще помните,что люди гораздо более вещей нуждаются в том,чтобы их подобрали и простили.Никогда никого не выбрасывайте!» Шестая линза расскажет,чем питаетесь - как питаемся, так и чувствуем себя. Седьмая линза – это среда ,в которой мы живем : звуки ,запахи,особенности пространства. Восьмая линза отражает наше отношение к своей жизни. У меня есть на примете очень милый человек,которому не хватает внимания.Ему особенно ничего и не нужно. Нужно просто несколько минут побыть с ним рядом,напоить чаем с конфетами,не считая ,сколько съест. А нашелся бы среди вас тот,кто согласится встретиться с этим человеком? ....А ведь этот человек - Вы.
Всего комментариев: 1
Последние новости образования
Глава Рособрнадзора: часть домашней работы теряет смысл, потому что ее выполняет нейросеть Глава Рособрнадзора: оценки в школах пока не вызывают полного доверия Сергей Кравцов: Оценка за поведение поможет защитить честь и достоинство учителей Премии учителям-предметникам могут назначить в зависимости от результатов ЕГЭ их учеников Сергей Кравцов: Для учеников 9-х классов будет введён обязательный устный экзамен по истории
В помощь учителю
Уважаемые коллеги! Опубликуйте свою педагогическую статью или сценарий мероприятия на Учительском портале и получите свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ. Для добавления статьи на портал необходимо зарегистрироваться.
|
Конкурсы
Диплом и справка о публикации каждому участнику!
Лучшие статьи
Формирование читательской грамотности у младших школьников Формирование и развитие читательской грамотности на уроках английского языка Защита итогового индивидуального проекта по обществознанию и истории учащимися 10-11-х классов Опыт использования цифровых образовательных ресурсов в обучении математике Музыкальное развитие детей в условиях ДОУ: от первых ритмов к творческому самовыражению |
© 2007 - 2026 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.
Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.
Фотографии предоставлены 