Сравнение лабораторного оборудования L-micro и комплекта оборудования «ГИА лаборатория»

Комплект оборудования «ГИА лаборатория» (стандартный) включает в себя:

Механические явления (2 части)
Электромагнитные явления (2части)
Тепловые явления
Оптические явления

К нему прилагается брошюра «Физика. Сборник экспериментальных заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе» Г.Г.Никифоров, Е.Е.Камзеева, М.Ю.Демидова, изд. «Просвещение»

Проанализировав банк экспериментальных заданий для проведения ГИА мною были замечены следующие особенности, о которых будет рассказано ниже.

Все лабораторные работы в ГИА разделены на 4 части:

определение неизвестной величины на основе прямых измерений
исследование зависимостей между физическими величинами
проверка заданных предположений (по результатам прямых измерений)
исследование физических явлений

При работе по программе А.В.Перышкина, Е.М.Гутник в 7 классе выполняется 10 лабораторных работ, одна из которых «Измерение массы тела на рычажных весах». В школе есть рычажные весы с двумя чашам и разновесами до 10 мг, более новые весы , где гирьки до 5 грамм, а граммы на рычаге, а в ГИА лаборатории предлагается использовать электронные весы, но с моей точки зрения, учащиеся должны легко с этим справиться. Вообще, первая часть работ – определение неизвестной величины на основе прямых измерений достаточно хорошо согласуется с темами лабораторных работ в основной школе, единственное исключение: «Определение давления воздуха в шприце». Для выполнения задания необходимо воспользоваться манометром, барометром и шприцем с канцелярским зажимом. В обычном наборе они отсутствуют. Для определения частоты колебаний пружинного маятника в наборе для ГИА есть пружины, они есть и в лабораторном наборе, по программе А.В.Перышкина, Е.М.Гутник такой работы нет.

Во второй части работ – исследование зависимостей между физическими величинами используется стандартное оборудование для проведения лабораторных работ и снова есть пружинный маятник, про который уже упоминалось.

Третья часть работ основана на проверке заданных предположений (по результатам прямых измерений). Кроме стандартных работ по программе основной школы, содержит такие работы: «Проверка линейной зависимости длины столбика жидкости в термометрической трубке от температуры» и «Проверка зависимости электрического сопротивления проводника от его длины (площади поперечного сечения)» для выполнения которых требуются термометрическая трубка и панель «ρ,l,S» которых нет в обычных лабораториях.
Последняя четвертая часть содержит работы по исследованию физических явлений. Для проведения таких исследований, как «Опыты, демонстрирующие зависимость давления воздуха от его объема и температуры», «Опыты, демонстрирующие зависимость электрического сопротивления от длины (площади поперечного сечения проволоки из которой изготовлен проводник)» снова требуется дополнительное оборудование. Зато для исследования электромагнитной индукции все необходимое есть в лабораторных наборах.

Кроме того, набор «Электромагнитные явления» зачем-то снабжен инженерным калькулятором, обычные калькуляторы есть во всех наборах для ГИА.

Таким образом, если у Вас есть комплект лабораторного оборудования L-micro, то для качественной подготовки к ГИА по физике нет необходимости в приобретении комплекта оборудования «ГИА лаборатория».

Романова Елена Борисовна

Всего комментариев: 0

Новые статьи

Методы и инструменты автоматического тестирования веб-приложений в современном цикле разработки

«Музыкально - ритмические упражнения в парах. Парная пляска «Бульба»

Интеграция патриотического воспитания в учебный процесс начальной школы

Конфликт ценностей и потребностей в обществе массового портебления

Завтра начинается сегодня: Почему первый учитель — это навсегда!

Последние новости образования

Сергей Кравцов: важнейший приоритет для нас – поддержка учителя

В Рособрнадзоре рекомендуют абитуриентам-гуманитариям 2027 года готовиться к ЕГЭ по истории

Сенатор Айрат Гибатдинов предложил установить минимальный уровень оплаты труда для учителей не ниже двух МРОТ

Министерство просвещения выделило 19 основных проблем российской системы образования

Вячеслав Володин: в сельских школах не хватает 30% учителей

Популярные разработки

Разговоры о важном. «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?»

Презентация по рассказу Г. Снегирёва "Медвежата с Камчатки"

Основные законы композиции

В помощь учителю

Уважаемые коллеги! Опубликуйте свою педагогическую статью или сценарий мероприятия на Учительском портале и получите свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Добавить статью / сценарий

Для добавления статьи на портал необходимо зарегистрироваться.

Конкурсы