Сравнение лабораторного оборудования L-micro и комплекта оборудования «ГИА лаборатория»

Комплект оборудования «ГИА лаборатория» (стандартный) включает в себя:

Механические явления (2 части)
Электромагнитные явления (2части)
Тепловые явления
Оптические явления

К нему прилагается брошюра «Физика. Сборник экспериментальных заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе» Г.Г.Никифоров, Е.Е.Камзеева, М.Ю.Демидова, изд. «Просвещение»

Проанализировав банк экспериментальных заданий для проведения ГИА мною были замечены следующие особенности, о которых будет рассказано ниже.

Все лабораторные работы в ГИА разделены на 4 части:

определение неизвестной величины на основе прямых измерений
исследование зависимостей между физическими величинами
проверка заданных предположений (по результатам прямых измерений)
исследование физических явлений

При работе по программе А.В.Перышкина, Е.М.Гутник в 7 классе выполняется 10 лабораторных работ, одна из которых «Измерение массы тела на рычажных весах». В школе есть рычажные весы с двумя чашам и разновесами до 10 мг, более новые весы , где гирьки до 5 грамм, а граммы на рычаге, а в ГИА лаборатории предлагается использовать электронные весы, но с моей точки зрения, учащиеся должны легко с этим справиться. Вообще, первая часть работ – определение неизвестной величины на основе прямых измерений достаточно хорошо согласуется с темами лабораторных работ в основной школе, единственное исключение: «Определение давления воздуха в шприце». Для выполнения задания необходимо воспользоваться манометром, барометром и шприцем с канцелярским зажимом. В обычном наборе они отсутствуют. Для определения частоты колебаний пружинного маятника в наборе для ГИА есть пружины, они есть и в лабораторном наборе, по программе А.В.Перышкина, Е.М.Гутник такой работы нет.

Во второй части работ – исследование зависимостей между физическими величинами используется стандартное оборудование для проведения лабораторных работ и снова есть пружинный маятник, про который уже упоминалось.

Третья часть работ основана на проверке заданных предположений (по результатам прямых измерений). Кроме стандартных работ по программе основной школы, содержит такие работы: «Проверка линейной зависимости длины столбика жидкости в термометрической трубке от температуры» и «Проверка зависимости электрического сопротивления проводника от его длины (площади поперечного сечения)» для выполнения которых требуются термометрическая трубка и панель «ρ,l,S» которых нет в обычных лабораториях.
Последняя четвертая часть содержит работы по исследованию физических явлений. Для проведения таких исследований, как «Опыты, демонстрирующие зависимость давления воздуха от его объема и температуры», «Опыты, демонстрирующие зависимость электрического сопротивления от длины (площади поперечного сечения проволоки из которой изготовлен проводник)» снова требуется дополнительное оборудование. Зато для исследования электромагнитной индукции все необходимое есть в лабораторных наборах.

Кроме того, набор «Электромагнитные явления» зачем-то снабжен инженерным калькулятором, обычные калькуляторы есть во всех наборах для ГИА.

Таким образом, если у Вас есть комплект лабораторного оборудования L-micro, то для качественной подготовки к ГИА по физике нет необходимости в приобретении комплекта оборудования «ГИА лаборатория».

Романова Елена Борисовна

Всего комментариев: 0

Новые статьи

Дидактические игры – средство активизации познавательной и мыслительной деятельности учащихся на уроках русского языка

Использование развивающих и игровых технологий на ранних этапах обучения

Игровые формы контроля знаний на уроках истории и обществознания

Сценарий линейки "День знаний"

Сценарий для детского сада "Парад, посвященный 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне"

Последние новости образования

Министерство просвещения выделило 19 основных проблем российской системы образования

Вячеслав Володин: в сельских школах не хватает 30% учителей

Перевод баллов ОГЭ-2025 в оценку

Сергей Кравцов выступил с инициативой о проведении проверки по бюрократической нагрузке учителей

Ученики смогут ставить оценки своим учителям

Популярные разработки

Презентация для детского сада "Морские приключения"

1.27. Механические волны. Решение задач ОГЭ

Презентация для детского сада "Кто в море живёт. В тёплом море."

1.23. Закон Архимеда. Решение задач ОГЭ

Презентация для детского сада «Морские чудеса» (по стихотворениям Ивана Демьянова)

В помощь учителю

Уважаемые коллеги! Опубликуйте свою педагогическую статью или сценарий мероприятия на Учительском портале и получите свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.

Добавить статью / сценарий

Для добавления статьи на портал необходимо зарегистрироваться.

Конкурсы