Из опыта работы - Педагогические статьи

Что можно понимать под духовно – нравственными ценностями, которые учителя должны формировать у младших школьников?
Одним из аспектов духовно-нравственного воспитания обучающихся начальной школы является патриотическое воспитание. Патриотическое воспитание заключается не только в формировании чувства любви к своей родине, гордости за неё и т.д. Оно включает в себя так же формирование правовой грамотности подрастающих граждан России в области избирательного права.

Обычно, читая поэтические произведения, не задумываешься о том, является ли стихотворение оригинальным или оно представляет собой поэтический перевод с иностранного языка. К сожалению, имена переводчиков часто остаются неизвестными для большинства читателей. А насколько это непростое занятие – правильно интерпретировать мысли, чувства и идеи иноязычного автора можно понять только тогда, когда сам попробуешь себя в роли переводчика.

На сегодняшний день, всё более остро стоит проблема ухудшения экологических условий среды обитания нашей планеты. Глобальные экологические проблемы вызывают общественный резонанс. Эта область также является наиболее актуальной и в области образования в средней школе.

Актуальность проблемы развития творческих способностей младших школьников в образовательном пространстве уроков и внеурочной деятельности востребована реалиями сегодняшнего времени и требует от личности перед современной школой задачу – воспитание грамотного, творчески мыслящего школьника

В статье рассматривается важное для современного образования понятие «коммуникация», приводится определение этого понятия автора теории. Теоретическое раскрытие данной темы необходимо учителю, чтобы правильно строить процесс коммуникации на уроке.

«Без памяти нет традиций, без воспитания нет духовности, без духовности нет личности, без личности нет народа как исторической общности».

В последнее время снижается уровень языковой культуры общества, что сказывается и на уровне речевого развития детей. Владение родным языком, развитие языковых способностей формирует личность ребёнка, помогает решать многие задачи его воспитания и развития, подготовить к обучению в школе.

В статье рассматриваются примеры использования диалогических приёмов на уроках истории.

Геометрия, как наука изучается с 7 класса, однако необходимы элементарные знания для изучения геометрии. Интересные задания помогут учащимся сделать первые шаги в геометрию.

Успешное развитие умения читать, говорить или понимать со слуха невозможно без прочных знаний и умений в области лексики, ибо с её помощью происходит приём и передача информации. В данной статье собран опыт работы над эффективными приемами запоминания лексики на английском языке.