Каждый учитель старается помочь детям легко и с увлечением учиться. Развивать навыки устного счёта, самостоятельность мышления, расширять кругозор детей мне помогают математические цепочки.

Посредственность

Опыт разработки авторской программы элективного учебного предмета для 11 класса "Трудные вопросы орфографии и пунктуации"

Статья представляет опыт разработки программы элективного учебного предмета для 11 го класса "Трудные вопросы
орфографии и пунктуации". Авторская программа предназначена для учителей, ученики которых испытывают трудности правописания. Опыт может пригодиться молодым учителям, которые стоят перед проблемой выбора темы элективного учебного предмета.

Ирина2010

Формирование просодических компонентов речи на уроках музыки у детей младшего школьного возраста.

Важнейшей задачей воспитания и обучения школьных образовательных учреждений является всестороннее развитие личности ребенка.

Тариффикация

Формирование лингвистической компетенции учащихся на уроках русского языка

В статье обобщен 30-летний опыт работы пот формированию лингвистической компетенции обучающихся на уроках русского языка

Ундина

«Работа со словарными словами на уроках русского языка в начальной школе»

Мышление учащихся начальных классов носит наглядно - образный характер. Специфика содержания учебного материала при обучении русскому языку (обилие слов предлагаемых для запоминания, трудно заучиваемые, легко забываемые слов, преобладания не яркого материала) тоже не способствует овладению детьми твёрдых навыков орфографии.
На основании этого я предлагаю системы упражнений на формирование орфографической зоркости младших школьников при работе со словарными словами.

irina1959

Моя педагогическая инициатива

Вашему вниманию представлены мысли и планы молодого педагога.

Irina_Nikolaevna

Коррекционно-логопедическая работа по формированию фразовой речи у детей с общим недоразвитием речи

В данной статье рассматриваются аспекты работы учителя – логопеда по формированию фразовой речи: у дошкольников с общим недоразвитием речи недостаточно сформирована фразовая речь, поэтапная коррекционно-логопедическая работа с использованием графических моделей будет способствовать наиболее успешному ее формированию у детей данной категории.

galina2671

"Учебная ситуация как средство формирования личностного смысла учения и начальных форм рефлексии у обучающихся младшего школьного

Проблема организации обучения, направленного на сознательное формирование способов действий, необходимых для решения проблем, и достижение на их основе метапредметных результатов обучения, сегодня становится очень актуальной. Особой структурной единицей учебной деятельности, содержащей полный замкнутый цикл, является учебная ситуация.

adambayeva

Слова похожие, но разные (традиционная ошибка и пути её устранения)

Формирование и развитие языковой личности в школе не происходит, если не затрагиваются «глубинные движения» слова. Есть в русском языке два глагола: одеть и надеть. Один из них незаслуженно забывают и вместо него употребляют другой.Как противостоять закрепившейся в каждодневном общении традиционной ошибке, повысить речевую культуру детей?

FilippovaTI

Формы и методы контроля на уроках русского языка