6 лайфхаков о том, как лучше запоминать теоретический материал и делать домашнюю работу

Никифоренко Наталья Александровна

Безусловно, все школьники сталкивались с трудностями в запоминании больших объёмов информации. Хуже всего то, что такая проблема может возникнуть за несколько дней до важного зачёта, экзамена или контрольной работы. Порой времени учить совсем не хватает, а завтра контрольная. Очень часто такое встречается и у младших школьников, когда им задают выучить стихотворение, а они пытаются сделать это вечером перед днём сдачи. Что же делать в такой ситуации? Разумеется, нельзя опускать руки и бросать домашнюю работу или подготовку.

Необходимо прибегнуть к лайфхакам.

1. Подготовку или выполнение домашнего задания лучше начинать с проговаривания и заучивания правил и формул. Перед заданиями (или упражнениями) сначала идут правила, на основе которых надо решать или выполнять примеры, задачи, заполнять таблицы. Их можно попытаться выучить устно или записать на листочек, чтобы обратиться в нужный момент и вспомнить правило или формулу.

2. Посмотреть образец решения в параграфе, если он есть. Задания, идущие после параграфа, можно хорошо разделить по типам, ведь они обычно соответствуют подпунктам внутри параграфа. Там же обычно и указан пример. В таком случае после прочтения подпункта и просмотра примера нужно решить те задания, которые по типу схожи с только что рассмотренным примером. Хорошей идеей также будет повторение записей из классной рабочей тетради. Так вы сможете дольше удерживать информацию в голове.

3. Выполнять самостоятельно задания, сверятся с ответом. Самостоятельное решение — это лучший учитель. Если есть ошибки в подсчете или выполнении задания, то нужно понять, как решать правильно. Каждая ошибка должна быть проработана и обдумана. Тогда в будущем она не возникнет на пути. А ещё можно решать дополнительные упражнения (обычно их выделяют особыми знаками или рамкой). Так вы глубже рассмотрите тему и лучше её поймёте.

4. Стараться делать и узнавать больше заданного. Порой чтение параграфов вперёд программы может быть полезно. Всё потому, что в них указаны новые данные, но при этом есть и повторение пройденного материала: новое базируется на старом.

5. Внимательно и с обдумыванием информации слушать объяснение учителя на уроках. При этом мысли должны быть сконцентрированы только на материале и словах преподавателя. Нельзя "витать в облаках" на занятиях.

6. Стараться дополнительно повторять теоретические формулировки, определения, записывать в отдельную тетрадь формулы и материал, который надо знать и закреплять. В долгосрочной перспективе это сэкономит вам пару бессонных ночей перед экзаменом