Как превратить уроки географии из малопродуктивных и неинтересных в увлекательные и результативные?
Я нашла ответ на этот вопрос, познакомившись с игровыми технологиями.
Основной мотив игры – не результат, а процесс. Игра раскрывает творческие возможности ученика, воспитывает чувства сопереживания друг другу, взаимовыручку в решении трудных вопросов.
В своей практике я использую такие типы уроков: урок – соревнование, урок – экспедиция, КВН, урок – викторина.

7056taskibo27.04.20103

Дифференцированные домашние задания

О том, насколько целесообразно задавать всем одинаковые задания на дом.

10146Ирина_Евгеньевна21.04.20100

ИКТ - компетенция учителя.

Личная ИКТ-компетенция учителя позволяет учителю стать полноценным "менеджером" образовательного процесса.

10951симочка12.04.201013

Видеоуроки, которые создаем сами.

Описан опыт работы с использованием видеоуроков, созданных лично, на уроках информатики

3911baimova02.04.20102

Активизация самостоятельной работы младших школьников на уроках математики

Нередко младший школьник хочет стать самостоятельным, но недостаточно развитая воля, импульсивность, склонность действовать под влиянием различных побуждений, эмоций не позволяет выполнить задуманное и желаемое. Самостоятельность не рождается сама по себе, она воспитывается и развивается. Особое место в этом процессе занимает начальная школа.

4608Св-Ст29.03.20100

Реализация принципа интегрированного подхода в преподавании курса «Мир родного языка»

Интеграция в начальной школе носит количественный характер, т.е. «немного обо всём» и это значит, что дети получают всё новые и новые представления о понятиях, систематически дополняя и расширяя круг уже имеющихся знаний.
Интегрированные уроки снимают утомляемость и перенапряжение учащихся за счёт переключения с одного вида деятельности на другой. Дети более общительны, раскованы в суждениях, радуются познанию нового, не боятся трудностей.

3141Св-Ст29.03.20100

Реализация принципа духовно-нравственного воспитания в преподавании курса «История России» в начальной школе

Трудно представить сегодня выпускника школы, да и вообще грамотного человека, который бы не имел соответствующего представления об истории своей Родины. История всегда вызывала и продолжает вызывать большой общественный интерес. Этот интерес объясняется естественной потребностью человека знать историю своей Родины. Сегодня мы имеем возможность изучать правдивую историю своей страны.

4014Св-Ст28.03.20101

Использование информационных технологий на уроках истории

Описание педагогического опыта об использовании ИТ на уроках истории

19397Annet17.03.20107

Изучение в школе некоторых программ Adobe

В своей статье я хочу поговорить об изучении некоторых программ пакета Adobe в школе. Знание пакета прикладных программ Adobe, на мой взгляд, является одним из показателей информационной культуры в современной жизни. Поэтому в школе необходимо знакомить ребят с этими полезными программами.

3253baimova14.03.20103

1-10 11-20 ... 701-710 711-720 721-730 731-734

Конкурсы