Из опыта работы - Педагогические статьи

В данной статье рассмотрены современные проблемы нравственного воспитания общества. Приведены основные определения понятия нравственность. Отображены возможности урока иностранного языка в воспитании нравственных качеств у школьников. Использован опыт работы по воспитанию духовно-нравственных качеств школьников в процессе обучения иностранному языку.

Данная статья не предоставляет методических разработок и технологических карт. Это размышление школьного учителя на тему -"Как повысить культурный уровень будущего поколения, прививая ему УВАЖЕНИЕ к искусству"

В статье раскрыты направления работы по использованию информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе. Приведены примеры.

12 апреля 1961 года Ю.А. Гагарин совершил первый в истории человечества полёт в космос на корабле «Восток». Предлагаю Вашему вниманию подборку моих стихотворений, посвящённых этому человеку, космосу и его освоению, людям, благодаря которым был совершён первый полёт человека в космическое пространство и людям, которые в настоящее время продолжают исследовать и постигать загадочный мир космоса.

Конспект занятия по теме "Профессии"- с описанием всех движений и упражнений, с подвижной игрой и логоритмикой

В течение этого предшкольного учебного года мы стараемся разнообразить обучение, создать условия для самореализации ребёнка с ТНР, стремимся сформировать выпускника творчески и физически развитого, инициативного, с высоким уровнем развития познавательных способностей, приобщённым к базовым ценностям и культуре мира, со сформированной волевой и мотивационной готовностью к школе.

Основная идея индивидуального подхода состоит в преобразовании процесса обучения таким образом, чтобы главной целью стала не передача знаний от учителя к учащимся, а развитие учащихся за счет их активного включения в процесс познания.

В статье "Развитие коммуникативных навыков детей дошкольного возраста" говорится об особенностях развития коммуникативных личностных качествах. В статье обращается внимание не только на актуальность данной проблемы, но и раскрываются психолого-педагогические условия процесса развития коммуникативных качеств у детей дошкольного возраста в дошкольном учреждении.

Ни для кого не секрет, что в любой школе и в любом классе имеются как успешные, способные дети, так и слабые, отстающие. И те, и другие нуждаются в особом подходе при обучении. В данной статье представлен обобщенный опыт работы со слабыми учащимися.

В преддверии 1 апреля предлагаю Вашему вниманию подборку моих забавных четверостиший, повествующих о некоторых смешных эпизодах, которые вполне могли или могут произойти в реальной жизни.