Валеологические методы и приёмы в форме вокальных упражнений позволяют формировать у детей полезные положительные качества - управлять своими эмоциями. В опыте показаны метод Бутейко - оздоровление внутреннего организма, дыхательные упражнения Вильгельма Райха, которые направляют ребёнка к пониманию своего организма и здоровья. Беречь и сохранять своё здоровье.

lapushka

Воспитательный аспект преподавания иностранного языка в школе

За последнее время значительно изменились приоритеты образовательного процесса в целом, и преподавания иностранного языка в частности. На первое место выдвигаются антропологические цели образования. В данной статье рассматривается один из аспектов антропологического подхода к преподаванию иностранного языка в школе - воспитательный аспект.

savutsch

Исследовательская работа по теме "Проблемный метод обучения как способ активизации познавательной деятельности старшеклассников"

Цель данной работы: рассмотреть активизацию познавательной деятельности по средствам проблемного метода обучения у учащихся старшего школьного возраста.

shherb-galina

Социализация младших школьников в условиях внедрения ФГОС НОО

В условиях внедрения ФГОС проблема социализации младших школьников является особенно актуальной. У учащихся начальной школы происходят психофизические изменения в развитии, меняется ведущий вид деятельности. А также меняется социальная группа,в которую входит ребенок, сущность позиции, которую занимает ребенок в глазах окружающих и самого себя. Поэтому необходимо целенаправленно воздействовать на личность ребенка, создавая для этого все необходимые психолого-педагогические условия.

светик7272

Самоанализ урока внеклассного чтения во 2 классе

Представлен подробный самоанализ урока внеклассного чтения во 2 классе

irina1973

Стадия вызова на уроке русского языка и литературы как условие целеполагания

Целям и задачам моей методической системы в большей степени соответствует технология РКМЧП - модель, состоящая из трех фаз:
-вызов,
-смысловая стадия,
-рефлексия.
Вызов предполагает обращение учащегося к собственным знаниям, опыту и умениям. Он формулирует для себя вопросы, на которые впоследствии желает получить ответ, ставит цели, независимые от целей его группы.
Предлагаю несколько ситуаций

Христинья

Авторская образовательная программа «Прасковея» как средство реализации творческих способностей и возможности обучающихся.

В статье представлен опыт работы по авторской образовательной программе "Прасковея" по коклюшечному кружеву и бисероплетению.