Из опыта работы - Педагогические статьи

Эстетическое воспитание неразрывно связано с трудовым воспитанием. Нельзя себе представить трудовое воспитание без познания прекрасного в целях, содержании и процессе труда.Склонность к эстетическому восприятию действительности у детей проявляется довольно рано. В.А. Сухомлинский писал, что «ребенок по своей природе - пытливый исследователь, открыватель мира.

Игра имеет большое значение при обучении и воспитании младших школьников.Главное, чтобы учебный процесс был интересным и увлекательным. Игра помогает раскрыть в ребенке творческие начала, воспитывает чувство юмора, и развивает его всесторонне.

Использование интерактивной геометрической среды, под которой понимается программное обеспечение, позволяющее выполнять геометрические построения на компьютере таким образом, что при изменении одного из геометрических объектов чертежа остальные также изменяются, сохраняя заданные между собой соотношения неизменными, считаю одним из перспективных направлений внедрения информационных технологий в процесс обучения геометрии.

Выполняемая функция социально – педагогической поддержки и помощи воспитанникам побудила меня к разработке методики работы с семьями, находящимися в социально опасном положении. В некоторых школах ставка социального педагога отсутствует, моя методика создана специально для классных руководителей, которые могут самостоятельно оказывать помощь и поддержку данной категории семей.

Статья направлена на освоение техники быстрого чтения. В статье рассказывается о том, как научиться эффективно читать, полнее понимать прочитанное.Это позволит учащимся с помощью педагогов освоить метод быстрого чтения.

В статье учителя биологии МБОУ СОШ № 47 г.Белгорода Анохиной Галины Анатольевны говорится о необходимости использования активных методов обучения,которые способствуют повышению мотивации обучающихся. Автор говорит о необходимости использования таких форм как "мозговой штурм", дискуссия и пр.Особое внимание уделяется использованию на уроках биологии информационно-коммуникационных технологий и проблемному обучению.

И психологи, и родители в один голос утверждают, что кошмар любой семьи – переходный возраст, подросток (12-16 лет).
Так что же может сделать педагог с подростком, который переступил порог «опасного возраста»? Как выстроить линию общения с ребенком, с которым не справились собственные родители?

В данной работе мною подобран и сгруппирован занимательный дидактический материал для уроков математики в 1 -4 классах. Материал соответствует основным требованиям ФГОС в начальной школе..В своей работе я использую приёмы педагогической техники, обеспечивающие полноценную учебную деятельность учащихся. Это стимулирование познавательной деятельности и игровая учебная деятельность.

Я хочу поделиться вариантом самостоятельных творческих работ, которые я предлагаю выполнить своим ученикам по итогам пройденной темы в 5-6 классах. Такие работы развивают интерес к предмету, творческое начало, приучают к аккуратности. Ребятам нравятся такие домашние задания, они выполняют их с радостью.

Сегодня каждый классный руководитель чувствует, что воспитанию личности уделяется большое внимание. На уровне правительства РФ и РТ принято ряд документов, определяющих приоритет воспитательной миссии школы.