Из опыта работы - Педагогические статьи

Конспект открытого мероприятия для учащихся 3 класса - Клуб музыкальных путешествий "Его величество вальс".
Путешествие по страницам музыкальных произведений.
Король танцев - Вальс!
Педагог дополнительного образования ГБОУ начальной школы - детского сада №1890 Галкина Ольга Евгеньевна

Итак, Что делать? Чтобы УС был не головной болью директора, а результативным органом.?
Прежде всего захотеть самому директору создать такой действующий орган управления.
Принимать конкретные решения на заседаниях Совета, улучшающие условия жизни школы и учитывающие интересы всех участников образовательного процесса. Не возлагать слишком много обязанностей и поручений на членов УС, а решать с их помощью конкретные задачи.

Предлагается последовательность изготовления рамок - планшетов, декорированых в технике декупажа, для оформления портретов, поделок в школьных аудиториях.

Цель представленного мероприятия - расширение и уточнение представлений детей об одежде.

В данной статье дано описаны психолого-педагогических аспектов организации коррекционной работы и реализации программы здорового образа жизни.

в статье раскрыты практически применяемые приемы развития продуктивного (творческого ) мышления школьников на уроках химии.

Необходимость применения компьютерных информационных технологий в обучении математике является бесспорным фактом. Это позволяет не только повысить интерес к дисциплине, но и более эффективно сформировать умения и навыки решения задач и закрепить теоретические знания по изучаемой теме.

Нравственные изменения, с которым встретилось наше общество в результате политических перемен, оказывают негативное воздействие, прежде всего на детей, подростков и молодёжь. В связи с этим проблемы духовно-нравственного воспитания относятся на данный момент к самым острым и актуальным не только в педагогическом, но и социальном плане.

Данный материал позволит учителю создать в классе атмосферу учебной деятельности, активизировать учащихся, думать, размышлять

Базовый предмет «Английский язык» является средством формирования профильных компетенций у учащихся социально – экономического профиля. Таким образом, цель обучения английскому языку в социально – экономическом профильном классе - это дальнейшее развитие и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции в сферах общения, связанных с экономикой, политологией, социологией и бизнесом.