В помощь учащимся - Педагогические статьи

Жизнь Царской семьи была окружена мифами, одним из которых был миф о влиянии Распутина на внутри и внешне политическую деятельность Николая II. В начале ХХ века либерально – демократическая и революционная пресса много писала об этом, ссылаясь на распространяемые недоброжелателями сплетни и слухи.

Всю жизнь Николая II волновали три важнейших идеи: идея всеобщего мира, идея торжества православия и идея процветания страны. Эти три момента формировали имперскую внешнюю и внутреннюю политику.

Во второй части цикла рассказов «О царской семье» будут показаны причины, по которым Февральская революция оказалась такой быстро успешной. И предпринята попытка объяснить почему Николай II недостаточно обращал внимания на растущее революционное движение.

До сих пор не умолкают разговоры, негативно показывающие последнего Русского Царя и его семью. Поэтому, для получения более объективной картины, необходимо рассмотреть факты, показывающие царскую семью и с другой стороны.

Родина начинается с моей мамы, моего папы и брата – с моей семьи. Она начинается с моего дома, в котором меня учили уважать старших, любить своих близких.

В современном мире каждый ученик должен уметь быстро обучаться и запоминать колоссальные объёмы информации. Как же уместить больше знаний в своей голове и при этом не сойти с ума – 7 советов далее в этой статье.

Разработка, предназначенная для учащихся старших классов, для подготовки к урокам литературы.

Эти методы помогают моим ученикам легко вспоминать или находить табличные значения тригонометрических функций. Надеюсь, что они помогут и другим учащимся.

Обучение спортивным играм – неотъемлемая часть современных занятий по физкультуре в учреждениях различных уровней образования – от школы до вуза. Существует обширная литература, посвященная методике обучения основным спортивным играм, педагогами-практиками накоплен огромный опыт в этом направлении. Однако в этой работе будет предложен другой взгляд на спортивные игры.

Система оценивания результатов освоения ООП НОО. Технология портфолио в системе оценивания результатов освоения ОО݅П НОО