РАЗРАБОТКИ
|
Оригами как прием обучения и развития учащихся в начальной школе"Методы, используемые в учебной деятельности, должны вызывать интерес у ребенка к познанию окружающего мира, а учебное заведение стать школой радости. Радости познания" Учитывая психологические особенности младшего школьника, для формирования устойчивого внимания и познавательной активности учащихся на различных этапах урока в своей работе я широко использую элементы оригами. Искусство оригами каждому из нас знакомо с детства. Каждый взрослый, будучи ребенком, делал самолетики, кораблики, петушков из бумаги. Сегодня это увлечение популярно как никогда: им увлекаются и малыши, и взрослые. Оригами не только интересно для ребенка, но и очень полезное для его развития занятие, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат. Педагоги по оригами считают, что занятия им развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание. А ведь внимание является важной составной частью результативности учебной деятельности младшего школьника. Развивая внимание детей, нужно учитывать круг его увлечений, интересов. Оригами-это та самая детская игра, которая сумела выжить во взрослом человеке. И несомненно, использование элементов оригами на уроках будет способствовать всестороннему развитию детей. Уже при первом знакомстве с этим искусством знакомимся с такими простыми геометрическими фигурами, как прямоугольник, квадрат, треугольник, трапеция. Учимся легко ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, делить целое на части, находить вертикаль, горизонталь, диагональ. Сам же процесс складывания способствует активизации левого и правого полушария мозга, поскольку в работе вовлечены обе руки. Элементы оригами я использую не только на уроках математики и технологии, но и на уроках обучения грамоте. В букварном периоде символы гласных звуков обозначаются красным квадратом, символы твердых согласных звуков - синим, мягких согласных - зеленым квадратом. В ходе повторения темы "В царстве гласных и согласных звуков" с помощью оригами красные квадраты плавно превращаем в домики для гласных звуков, а синие и зеленые квадраты - в домики для согласных звуков. Работа проводится по вариантам в игровой форме. Дети с большим интересом включаются в работу. Они с удовольствием напечатают на своих домиках изученные графические знаки (буквы) этих звуков. У кого-то гласные буквы забавно выглядывают из окошка, у кого-то расположены в ряд на крыше домика. Тут можно использовать еще штриховку. Каждый проявляет свое творчество, свой художественный вкус. Такая работа помогает детям закрепить понятие о гласных и согласных звуках, развивать мелкую моторику, воображение и творческую активность. Успешность , доступность вдохновляют ребенка, стимулируют продолжать осваивать новые приемы складывания. Именно тогда у него возникает желание заниматься дальше, продолжать занятия дома. Из года в год знания детей в этой технике совершенствуются. Они начинают читать схемы, овладевают базовыми формами, приобретают разную литературу, меняются схемами. Некоторые любители пытаются устраивать мастер-классы. Участвуют в разных конкурсах. Ежегодно в нашей школе проходит новогодний конкурс «Символ года». Участвуя в этом конкурсе, мои воспитанники не раз занимали призовые места. Изделия, выполненные в технике оригами, всегда привлекают внимание. Урок литературного чтения можно оживить персонажами и атрибутами, сделанными на уроках технологии. Дети любят своих бумажных героев и используют их в инсценировке художественных произведений. Ребята бережно относятся к своим фигуркам из бумаги. Использование элементов оригами на уроках у моих воспитанников развивает:
Оригами, совершенствуя трудовые умения и навыки, дарит детям и родителям здоровье и радость. А радость, полученная от любимой работы - это счастье.
Читайте также:
Всего комментариев: 0
Последние новости образования
Примерный календарный план воспитательной работы на 2024-2025 учебный год В России предложили сократить срок обучения в школе Министр просвещения призвал запретить сайты с готовыми домашними заданиями Опубликованы проекты демонстрационных вариантов ОГЭ на 2025 год Глава Рособрнадзора предложил реформу школьных экзаменов после 9 класса В помощь учителю
Уважаемые коллеги! Опубликуйте свою педагогическую статью или сценарий мероприятия на Учительском портале и получите свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ. Для добавления статьи на портал необходимо зарегистрироваться.
|
Конкурсы
Диплом и справка о публикации каждому участнику! Лучшие статьи
Развитие орфографической зоркости у младших школьников на уроках русского языка и литературы |
© 2007 - 2024 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.
Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.
Фотографии предоставлены