Из опыта работы - Педагогические статьи

Здоровьесберегающие технологии - это подходы к реализации возможных проблем плюс постоянное стремление самого педагога к самосовершенствованию.

Работа учителя математики связана с целым рядом трудностей. Одна из них обусловлена обилием теоретических сведений, которые ученики должны усвоить. Поэтому во время объяснения нового материала учитель часто не в состоянии охватить всех учащихся, нуждающихся в дополнительных разъяснениях.
Эффективная помощь всем средним и слабым учащимся может быть организована в учебных группах или звеньях, состоящих из учащихся класса.

Статья, раскрывающая понимание того, каким должен быть учитель. Приводится личный опыт работы с классом.

В условиях модернизации Российского образования образовательный стандарт второго поколения нацеливает общеобразовательную школу и педагогов на системно-деятельностный подход в образовании.
При этом, специфика деятельности учителя сегодня определяется ориентацией на приоритетное развитие познавательной активности детей, их мыслительных способностей, а также развитие новых способов и приемов учебной деятельности как организационной основы активной познавательной деятельности в школе.

статья написана из опыта работы с малышами при изучении английского языка и основными технологиями применяемыми на занятиях.

Статья, раскрывающая проблему одаренности. Приводятся методы и приемы работы с одаренными детьми.

В данной статье представлена технология организации предметных недель по математике в СКОУ 8 вида и даны практические рекомендации по их проведению, в качестве методического пособия представлена предметная неделя «Математические Олимпийские игры - 2013»

Игровая деятельность на уроке математики и физики многоцелевая. Она является логическим продолжением работы учащихся на обычном уроке и тем самым максимально способствует развитию творческой активности школьников, что в значительной степени может компенсировать естественные недостатки урока.

Моя педагогическая система строится на внедрении в учебный процесс различных форм, методов, средств обучения для повышения активности мыслительной деятельности учащихся. И она реализуется посредством применения на уроках различных технологий.

Статья о серии последовательных уроков, проведенных в ходе практики на трехуровневых курсах повышения квалификации.