Из опыта работы - Педагогические статьи

Так как мы живём в информационном обществе, современный урок невозможно представить без ИКТ. Наличие технических средств ещё не обеспечивает ни высокий информационный уровень урока, ни коммуникацию между его участниками. Учитель, планируя свой урок, отбирая информацию, определяет формы и методы. Комбинированный урок, который по-прежнему является распространенной формой сегодня в школе, стал почти невозможен без применения ИКТ на каждом этапе урока.

«Учитель должен заботиться о
природных дарованиях и направлять умы
более всего туда, куда они стремятся».
Маркс Фабия Квинтилиан

В статье представлен практический материал по работе со словарными словами. Рассмотрены 5 этапов такой работы:
1. Предъявление слова.
2.Работа над слуховым образом слова
3. Работа над зрительным образом слова.
4. Обогащение словаря учащихся и его активизация.
5. Работа над предложением.

В статье говорится о простых зрительных сигналах на уроках физкультуры в начальной школе.Применение этих сигналов значительно повышает интерес учащихся к заданиям учителя на уроке.

Методы коррекции диалогической и связной речи у подростков с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Описание одного из метода коррекции: драматизации и театральных игр во время уроков.

В связи с внедрением в образовательный процесс ФГОС, возникла необходимость создания такой системы мониторинга, которая позволила бы не только отслеживать происходящие события, но и сориентировать ребенка к обучению в школе.

Курс Т.Н. Просняковой «Художественное творчество: станем волшебниками» основное внимание уделяет духовно - нравственному воспитанию младшего школьника. В программе «Художественное творчество» предусмотрено большое количество развивающих заданий поискового и творческого характера.

Необходимым условием качественного современного образования сегодня является гармоничное сочетание традиционного обучения с использованием передовых технологий.

Игра стимулирует познавательную активность учащихся, вызывая у них положительные эмоции в процессе учебной деятельности. В ходе проведения деловых игр на уроках в начальных классах поддерживается высокое эмоционально-интеллектуальное напряжение, участникам игры предоставляется возможность выбора своей роли, а сама игра оказывается, проникнута духом соревнования.

Грамотная работа с интерактивной доской позволяет добиться оптимизации учебного процесса. Особенно полезно использовать возможности интерактивной доски на уроках геометрии.
В статье описаны преимущества использования интерактивной доски на уроках геометрии.
К статье приложены таблицы с чертежами для отработки темы "Равенство треугольников".