Из опыта работы - Педагогические статьи

В данной статье описан опыт внедрения проектного метода в начальной школе, на примере проекта "Классная библиотека"

Цель любого учителя – воспитать гуманную, свободную, духовную и творческую личность. Учитель должен дать возможность проявиться интересам детей, их созидательным силам и стремлениям, а также должен помочь ученикам развить их интеллектуальные, коммуникативные, эстетические и социальные потребности.

В статье рассказывается об обучении учащихся проектно- исследовательской деятельности в школьном научном обществе.

Участие в проектной деятельности позволяет преподавателю – предметнику ставить и решать не только жизненные, но и профессиональные задачи, формирующие общеязыковые и профессиональные компетенции, воспитывающие личность будущего специалиста.

В статье приведён материал для использования при подготовки учащихся к олимпиадам по истории и обществознанию. Также, данную информацию можно применять при подготовке к ЕГЭ и ГИА по истории и обществознанию.

сравнительный перевод метафор

Семья – главная ячейка общества. Ее роль в развитии страны неоценима, от года к году она должна возрастать. Однако в этом важнейшем социальном институте накопилось много проблем.

«Одним из свойств индивидуальности является функциональная асимметрия мозга, которая в большей степени определяет особенности восприятия, запоминания, стратегию мышления, эмоциональную сферу человека»

Коучинг - это относительно новый для нашей страны подход к развитию человека. Он прекрасно подходит для реализации личностно-ориентированного образования. В образовании коучинговый подход впервые был применен в школах Норвегии, где дал впечатляющие результаты. Об опыте применения коучинговых технологий на уроках русского языка и в воспитательной работе я делюсь в статье.

Использование подвижной дидактической игры как одной из форм организации двигательной активности.