Из опыта работы - Педагогические статьи

Поиск путей повышения эффективности коррекционной работы с детьми с умственной отсталостью, учитывая их возрастные, индивидуально-личностные и психологические особенности, побудил нас к использованию новых нестандартных форм работы, для того чтобы максимальным образом стимулировать развитие каждого ребенка в соответствии с его возможностями

Школьный урок - это труд, требующий усилий, напряжения, самоограничения. Знания никогда не давались легко! Особенно детям с ОВЗ. Против этого трудно возразить. Применение игровых технологий, делают урок намного интереснее традиционного.

Статья посвящена типам и особенностям субстантивной функции причастий в калмыцком языке в сравнении с русским

Школа – мой второй дом. Я, счастливый человек, потому что выбрала своё дело и полюбила его на всю жизнь. Спасибо всем, кто сыграл большую роль в становлении меня как учителя.

Возникновение интереса к изучению биологии в 6-8 классах

Опыт работы и мастер - класс по формирование здорового образа жизни на уроках биологии и во внеурочной деятельности.

Театральная деятельность является одним из коррекционных средств развития детей с нарушением интеллекта.

Опыт работы учителя по активизации познавательной деятельности учащихся через проектную и исследовательскую деятельность во внеурочное время по биологии.

Обобщение 20-летнего опыта работы в условиях санаторной школы-интерната для детей, нуждающихся в длительном лечении. В статью включены описания игр, применяемых на уроках литературы, стимулирующих интерес учащихся к чтению. Сценарии игр могут варьироваться и перерабатываться учителем в зависимости от потребности и ситуативности урока.

В данной статье дается понятие мультимедиа, представлены основные направления применения мультимедиа, а так же представлены количественные и качественные характеристики мультимедийного обучения.