Из опыта работы - Педагогические статьи

Освещение событий Великой Отечественной войны в школьных учебниках по новейшей отечественной истории для учителей школ является проблемой. На учебники истории возлагают большую долю ответственности за формирование должного образа Великой Отечественной у подрастающего поколения.

Многие педагоги встречаются с проблемой оценивания учеников. Эта проблема была,есть и будет.Я попыталась разобраться в этой проблеме,т.к. я тоже столкнулась с этой проблемой. И вот что у меня получилось...

На основе имеющегося практического опыта и проведенных теоретических исследований в статье рассматривается метод проектов, как одно их направлений повышения качества знаний по физике. Использование данного опыта работа на уроках и во внеурочной деятельности дало новые возможности в активизации познавательного интереса учащихся, развития творческих способностей.

Здоровье подрастающего человека – это проблема не только социальная, но и нравственная. Приобщение школьников к проблеме сохранения своего здоровья – это, прежде всего процесс социализации – воспитания. Это сознание высокого уровня душевного комфорта, который закладывается с детства на всю жизнь.

В настоящее время в сфере образования на первый план выходит проблема воспитания творческой личности, становление которой происходит во всевозможных условиях и видах деятельности.
Творческая личность обладает способностями и многими качествами. Дети, обладающие творческим потенциалом, при решении какой-либо проблемы не концентрируют все свои усилия на нахождение единственно правильного решения, а начинают искать решения по всем возможным направлениям с тем, чтобы рассмотреть как можно больше вариантов.

Внеклассное мероприятие
«Вред пива и пивной алкоголизм»
(для учащихся 8 – 11 классов)
Цель:
1. Формировать у учащихся осознанное негативное отношение к алкоголю (в частности к пиву).
2. Вести разъяснительную работу о вреде алкоголя, показать его пагубное воздействие на организм человека, развеять мифы о «полезности» алкоголя.

Данная статья отражает современное состояние развития творческих способностей детей в начальной школе на уроках ИЗО. И доказывает необходимость внедрения в учебный процесс нетрадиционных техник рисования.

Технология «Портфель ученика», способствует формированию необходимых навыков рефлексий, т.е. самонаблюдению, размышлению.
В чем заключается эта технология?
«Портфель ученика» - инструмент собственного познавательного, творческого труда ученика, рефлексии его собственной деятельности. Это комплект документов, самостоятельной работы ученика. Разрабатывается учителем и предусматривает: конспект работы, тесты, сочинения, рефераты, доклады и т.д.

Доклад из опыта работы по системе Н.Ф. Виноградовой "Начальная школа 21 века"

Уже несколько лет работаю в начальной школе и накопила много вариантов игр с детьми младшего школьного возраста. Предлагаю ряд языковых игр, которые можно использовать на занятиях во 2-4 классах. Игра является хорошим средством активизации лексики, грамматики, отработки произношения, развития навыков устной речи.