Из опыта работы - Педагогические статьи

Имитационная игра занимает одно из главных мест в структуре дидактических игр. Она является активной самостоятельной деятельностью, которая выступает в учебном процессе как эффективное средство теоретической и экспериментальной подготовки мышления обучающегося игрока к предстоящей практической деятельности. В статье представлены структура и положения для подготовки и проведения имитационной игры.

Для обеспечения легкого безболезненного перехода детей из дошкольного детства в школьную жизнь, создания предпосылок формирования учебной деятельности, мы в своей группе стараемся создать условия для максимального развития интеллектуально-творческой личности каждого ребенка, готовой к принятию новой социальной роли, статуса ученика.

Чтобы ребенку с ОВЗ было легче адаптироваться в сложный даже для здорового человека мир, необходимо привить ему навыки коммуникативной культуры.
В статье рассмотрены особенности развития коммуникативной компетенции у учащихся с ОВЗ, а также способы её формирования (из опыта работы).

Статья предназначена учителям начальной школы, особенно будет полезна для молодых педагогов. В статье описываются основные этапы работы над сочинением.

О наболевшем… Школьные сочинения… Они давно являются объектом обсуждения учителей русского языка и литературы.

Материал из опыта работы учителя башкирского языка. Статья рассказывает об опыте работы в использовании различных методик для формирования теоретических и практических умений и навыков у учащихся при проведении уроков и внеклассной деятельности по башкирскому языку.

Статья содержит описание структуры Всероссийской проверочной работы по истории для 5 классов и опыт работы по подготовке пятиклассников к ВПР.

Материал из опыта работы учителя музыки специальной общеобразовательной школы №18 г.Минска для детей с тяжёлыми нарушениями речи

Предлагаю Вашему вниманию свою очередную басню по технологии. Её можно прочитать ребятам при изучении токарного станка по дереву.

Главным источником развития каждого человека является способность читать информацию, предоставленную окружающим миром. Перед учителем ставится важная задача – привить интерес учащимся к чтению, научить их читать.