При изучении темы «Корень», учащиеся усваивают ряд понятий, касающиеся: морфологии, анатомии, роста, развития и функций корня. Предусматривается проведение лабораторных работ, которые знакомят учащимся с внешним и внутренним строением корня.
Данный урок продолжает развивать и закреплять имеющиеся навыки работы с: микроскопом, микропрепаратами, гербариями, учебником, таблицами, живыми растениями. Материал урока способствует развитию мышления, активирует познавательную деятельность учащихся.

внв

Игровые технологии как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках химии и биологии.

Выучить необходимый материал ученика можно, либо заставив, либо заинтересовав его. Игра предполагает участие всех учеников в той мере, на какую они способны. Учебный материал в игре усваивается через все органы приема информации, причем делается это непринужденно, как бы само собой, при этом деятельность учащихся носит творческий, практический характер.
Игра – центральная единственная деятельность ребенка, имеющая место во все времена и у всех народов.
Игра на уроке – комплексный носитель информации.

04101981

Конкурс:"Ох,уж эта математика!" для 5 классов

Данный конкурс помогает мне в моей работе решать следующие проблемы.
Развивать математические способности учащихся, логическое мышление;
Способствует развитию интереса к предмету через игровые формы работы повышает активность учащихся.
Учит:умению работать в коллективе, взаимопомощи, культуры общения.

Ludnika

Доклад «Учебные игры на уроках географии».

Игра в обучении ребёнка играет особую роль. В игре реализуется опыт творческой деятельности и выражается эмоционально-ценностное отношение ребёнка к миру. В этом докладе я постаралась изложить материал, о том как сделать интересным урок географии.

№4

Конспект урока. Контрольно - обобщающий урок в 6-ом классе по теме: «Цветок – соцветия. Семя – плод».

При изучении данных тем, учащимся необходимо было усвоить много понятий и терминов, научится на практике отличать семена однодольных растения от двудольных растений, уметь находить тот или иной тип соцветий на гербариях и рисунках, распознавать типы плодов и семян в коллекциях и сопоставлять их с названиями растений.
Данный урок поможет активизировать мыслительную и познавательную деятельность школьников, а его необычные задания дадут возможность «оживить» и закрепить пройденный материал. Урок рассчитан на 40 минут.

внв

Роль мультимедийных презентаций в структуре коррекционно-логопедической работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья.

Эффективность использования мультимедийных презентаций на логопедических занятиях.

Roz

Конспект интегрированного урока по теме «Хозяйство человека»

Конспект интегрированного урока по окружающему миру и обучении грамоте
в 1классе. Использован деятельностный метод.
УМК «Школа 2100»

творец2951

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ по теме «Дом в Черёмушках»

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В 1 КЛАССЕ.
Тема: Михаил Коршунов «Дом в Черёмушках»
Система «Школа 2100» . Использован деятельностный метод.

творец2951

Урок по изучению стихотворения М.Ю.Лермонтова "Дума"

Урок предшествует изучению романа "Герой нашего времени".И стихотворение, и роман - это раздумья поэта о судьбе поколения 30-х годов 19 века.В романе персонифицированы мысли Лермонтова, высказанные в "Думе".
Подготовка к уроку позволяет учащимся внимательно изучить эпоху, больше узнать о политической ситуации в стране, познакомиться с наиболее видными деятелями времени.

ktp123

Формирование у школьников ответственности за своё здоровье путём исследовательской работы.

Работа со способными и одарёнными детьми неотъемлемая часть личностно-ориентированного, деятельностного подхода в развивающем обучении. Поэтому, я стараюсь вовлечь как можно больше детей в научно-исследовательскую работу, дать испытать радость творческого исследовательского труда.

творец2951