Из опыта работы - Педагогические статьи

В статье представлен материал по формированию инженерного мышления младших школьников посредством нового направления работы образовательная робототехника

Коллеги, если вы в поиске курсов повышения квалификации, хочу предупредить: не выбирайте их только по цене! Меня зовут Ирина, на сегодняшний момент я проработала в школе более 15 лет, преподаю литературу и русский язык. Хочешь не хочешь, а периодически приходится повышать квалификацию.

Как сделать «урок для пятиклассника желанным и радостным, не забывая при этом о глубоком усвоении ими учебного материала?» – вопрос, который всегда волновал учителя. Работая в пятых классах, следует помнить о такой психологической особенности данного возраста, как избирательность внимания, поэтому уроки должны быть интересными и содержательными, а специфика нашего предмета «Трудовое обучение. Обслуживающий труд» позволяет с успехом решать означенную проблему.

С первого класса я начинаю вовлекать своих учеников в мини-исследования на уроках окружающего мира и литературного чтения, где есть благодатная почва для этого. Такие задания обозначены в учебнике специальным значком. Какова же моя  система работы над исследованиями с 1 по 4 класс.Об этом и будет моя статья.

Актуальность данной темы, в соответствии с ФГОС, определяется необходимостью подбора способов и приёмов, способствующих разрешению конфликтных ситуаций: умением организовать учебное сотрудничество; находить общее решение и разрешать конфликт на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

Диагностика сформированности и формирование трудовых навыков у детей дошкольного возраста в приёмном отделении Социально реабилитационного центра.

Эссе на конкурс "Педагог года"

Статья раскрывает интересное исследование в области этимологии. Материал можно использовать на уроках русского языка, а также при подготовке детей к олимпиадам.

 Геокешинг - это игра с применением навигационных систем. 

Уроки технологии как способ формирования профессионального самоопределения учащихся