Период обучения является особо сложным и важным в жизни нормально развивающихся детей, и тем более в жизни детей с нарушенным интеллектом. Трудности овладения первоначальными навыками письма и чтения детьми с нарушенным интеллектом, связаны с одной стороны, со своеобразием и сложностью фонетической и графической системы русского языка, а с другой — с особенностями их психофизического развития.

Юлия4532

Критериальное оценивание как средство повышения мотивации на уроках математики

Описание первого коучинг занятия с учителями в новой школе-гимназии № 75. Выбор наиболее интересующей темы из ряда предложенной тематики. Первое знакомство учителей с критериальным оцениванием как средство повышения мотивации на уроках математики и других уроках.

Kudaybergenovna

Развитие речи младших школьников на уроках литературного чтения.

В данной статье описаны некоторые приёмы работы над развитием речи учащихся начальной школы на уроках литературного чтения.Большое внимание уделяется условиям, которые необходимы для полноценного развития речи.

Namit64

Проблемное обучение как один из аспектов развивающего обучения.

Проблемное обучение как один из аспектов развивающего обучения в начальной школе

Ежа

Развитие познавательной активности школьников при использовании игровых технологий на уроках и во внеурочной деятельности.

Современных школьников можно смело называть «Поколение краткого содержания», все больше детей ограничиваются прочтением краткого содержания произведения. Для них это вполне логично. А зачем читать все? В сложившейся ситуации важной задачей педагогов становится развитие интереса к поиску дополнительной информации, умений самостоятельной оценки и отбора полученной информации.

LiNa1169

Профессиональная ориентация на рабочие профессии учащихся вечерней общеобразовательной школы на уроках физики

Статья посвящена использованию на уроках физики элементов практико-ориентированного обучения

136614

Интерактивные лабораторные работы на уроках физики в вечерней школе при пенитенциарном учреждении

Статья посвящена обучению разновозрастных групп обучающихся на базе вечерней школы посредством использования интерактивного оборудования

136614

Учителем может быть не каждый.

«Если учитель имеет только любовь к делу,
он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику,
как отец, мать, - он будет лучше того учителя,
который прочел все книги,
но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам,
он - совершенный учитель».
Л.Н.Толстой

Людмила0568

Сформированность ИКТ-комптентности учащихся – условие реализации межпредметных связей

Эта статья о возможностях, которые открываются перед учителями-предметниками, при условии владения учащимися информационно-коммуникационными технологиями.

Viktor-s26

Декоративно-прикладное творчество в школе.

В статье рассказывается о проблеме развития творческого потенциала учителя и учащихся. Молодое поколение оторвано от духовных корней отечественной культуры. Следовательно появилась потребность в реализации новых подходов в обучении и стимулировании мотивации учащихся в этой области. В связи с этим встал вопрос овладения учащимися различными техниками создания изделий декоративно-прикладного творчества.

Надежда5758