Из опыта работы - Педагогические статьи

В статье учителя биологии МБОУ СОШ № 47 г.Белгорода Анохиной Галины Анатольевны говорится о необходимости использования активных методов обучения,которые способствуют повышению мотивации обучающихся. Автор говорит о необходимости использования таких форм как "мозговой штурм", дискуссия и пр.Особое внимание уделяется использованию на уроках биологии информационно-коммуникационных технологий и проблемному обучению.

И психологи, и родители в один голос утверждают, что кошмар любой семьи – переходный возраст, подросток (12-16 лет).
Так что же может сделать педагог с подростком, который переступил порог «опасного возраста»? Как выстроить линию общения с ребенком, с которым не справились собственные родители?

В данной работе мною подобран и сгруппирован занимательный дидактический материал для уроков математики в 1 -4 классах. Материал соответствует основным требованиям ФГОС в начальной школе..В своей работе я использую приёмы педагогической техники, обеспечивающие полноценную учебную деятельность учащихся. Это стимулирование познавательной деятельности и игровая учебная деятельность.

Я хочу поделиться вариантом самостоятельных творческих работ, которые я предлагаю выполнить своим ученикам по итогам пройденной темы в 5-6 классах. Такие работы развивают интерес к предмету, творческое начало, приучают к аккуратности. Ребятам нравятся такие домашние задания, они выполняют их с радостью.

Сегодня каждый классный руководитель чувствует, что воспитанию личности уделяется большое внимание. На уровне правительства РФ и РТ принято ряд документов, определяющих приоритет воспитательной миссии школы.

Современная школа решает одну из важных и нелёгких задач, связанных с требованиями нашего общества. Из-за роста объёма информации, школа должна обеспечить выпускника не только системой знаний, но и подготовить обучающихся к жизни в современном обществе.
Возникают противоречия между требованиями к уровню подготовки обучающихся, ориентированных на формировании необходимых компетенций в условиях современного общества и средствами обучения.

Приступая к обучению чтению, учителю нужно многое знать и уметь. Но, прежде всего, нельзя забывать о том, что чтение-это раздел практического курса родного языка. Осознать данный факт - значит получить и принять для себя точную установку для организации учебно-воспитательного процесса, формирующего младших школьников - читателей на уровне современных социальных и научных требований.

Патриотизм – это когда вы считаете, что эта страна лучше всех остальных оттого, что вы здесь родились.
Бернард Шоу

Все возрастающие объемы и активность хозяйственной деятельности человека поставили современную цивилизацию на грань катастрофы. Необходимость разрешения проблемы- оптимизации взаимодействия общества и природы на основе глубокого познания процессов естественной эволюции совершенно очевидно и не подвергается сомнению.

Одна из главных задач воспитания подрастающего поколения – формирование самостоятельности мышления, подготовка к творческой деятельности. Развитие творческих способностей и формирование умений самостоятельной работы происходит на основе знаний, приобретаемых при изучении общеобразовательных дисциплин, а также на основе жизненного опыта.