Из опыта работы - Педагогические статьи

Конспект открытого занятия по познавательному развитию (Окружающий мир) для детей второй младшей группы «Вода-водица»

Занятие посвящено самому замечательному празднику посвященному мамам. Занятие "День матери".

Статья посвящена организации и проведению занятий по английскому языку на свежем воздухе для детей младшего школьного возраста (1–4 классы) в рамках дополнительного образования.

По данным НИИ глазных болезней им. Гельмгольца, в школе портит зрение каждый третий ребенок. В начальных классах близорукостью страдают около 8–10% детей, к окончанию школы показатель достигает 25–30%. Возникает близорукость (миопия) из-за сильного перенапряжения глаз, когда ребенок долгое время сосредоточен на близких предметах: книге, тетради, альбоме для рисования.

Дается рекомендация, как лучше заучивать наизусть. Учитель приводит конкретные упражнения, которые помогают лучше запомнить ребятам тот или иной текст.

В данной статье предлагается один из путей повышения уровня информационной культуры учащегося. Ее формирование надо начинать на уроках в 3-х классах начальной школы. И продолжать во внеурочной деятельности. Это позволит в основной школе ученику на два года раньше, чем сейчас стать активным участником информационного пространства школы, поможет эффективно изучать и использовать информационные технологии в процессе обучения в начальной и основной школе.

Сегодня, как никогда, остро встает проблема формирования здорового образа жизни молодежи. От того, насколько успешно удастся сформировать и закрепить в сознании навыки здорового образа жизни в молодом возрасте, зависит в последующем реальный образ жизни, препятствующий или способствующий раскрытию потенциала личности. Молодежь выступает как наиболее перспективная, в отношении формирования здорового образа жизни, возрастная категория.

В статье говорится о здоровьесберегающих технологиях на уроках истории и обществознания. Какие технологии применяются учителем-предметникам и для чего они необходимы школьникам.

Статья посвящена раскрытию основных понятий, целей и задач здоровьесберегающих технологий в начальной школе.
Для проведения диагностики состояния здоровья учащихся приводятся примеры обучения детей приемам здорового образа жизни.
Обосновывается необходимость внедрения в обучение здоровьесберегающих технологий для повышения мотивации учебной деятельности.

В данной статье поднимаются вопросы сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения. В статье представлены материалы по созданию здоровье сберегающих технологий на уроках развития и коррекции речи, представлены виды работ, используемые логопедом на уроках.