Из опыта работы - Педагогические статьи

Одним из основных приёмов осмысления информации является постановка вопросов к тексту и поиск ответов на них. Такую задачу ставит технология развития критического мышления. И один из её приёмов - «Ромашка Блума», созданная известным американским психологом и педагогом Бенджамином Блумом.

Ключевыми понятиями моей темы являются традиция и творчество. Постижение культурного наследия народа начинается в детстве. Родители и школа — главные наставники подрастающего поколения и в этой области. В школе, представителем которой я являюсь, помимо русского языка углублённо изучают японский и английский языки. Для погружения в культуру народов Англии и Японии в нашей школе традиционно проводятся различные фестивали. Об одном из праздников и рассказано в моей статье.

Опыт работы классного руководителя. Выступление на семинаре, сопровождающееся презентацией о жизни класса. Взаимодействие с детьми и их родителями.

Статья об активизации в детской душе творческого созидающего начала.

Современный урок физкультуры – это не просто набор упражнений, а сложная, многогранная система, направленная на укрепление здоровья, развитие физических качеств и формирование устойчивого интереса к занятиям спортом.

«Согласование и координация деятельности учителя и учащихся с целью повышения качества знаний».

В данной работе мною подобран и сгруппирован занимательный дидактический материал для уроков математики в 1 -4 классах. Материал соответствует основным требованиям ФГОС в начальной школе..В своей работе я использую приёмы педагогической техники, обеспечивающие полноценную учебную деятельность учащихся. Это стимулирование познавательной деятельности и игровая учебная деятельность.

Иностранный язык является существенным, формирующим личность фактором, который необходим для разностороннего развития обучающихся и полноценной реализации их возможностей в будущей самостоятельной жизни.

Данный материал поможет педагогам, которые только начинают работать, правильно составить план-конспект урока обучения грамоте по системе Занкова с учетом ФГОС, т. к. основные этапы присущи каждому уроку при изучении нового материала и закреплении пройденного.

В данной статье описаны некоторые подходы создания условий для формирования универсальных учебных действий через реализацию содержания практико-ориетированного обучения математике.