Новые ФГОС - Педагогические статьи

Данный опыт был обобщен на школьном педагогическом совете в 2013-2014 учебном году. На городском методическом объединении учителей математики в 2014-2015 учебном году.
Особенности реализации межпредметных связей в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

Рассмотрим условия, при которых возрастные особенности детей младшего школьного возраста могут стать благоприятными условиями для формирования речевых компетенций.

Требования к современному уроку с позиции реализации новых ФГОС

Формирование коммуникативных компетенций на уроках физической культуры.

Согласно стандартам ФГОС иностранный язык – один из важных учебных предметов в системе подготовки современного младшего школьника в условиях полукультурного и многоязычного мира. Наряду с русским языком и литературным чтением он формирует коммуникативную культуру школьника, способствует его общему речевому развитию, расширению кругозора и воспитанию.

Статья раскрывает особенности технологии проблемного обучения на уроках истории и актуальность применения ее в рамках ФГОС третьего поколения.

В условиях введения ФГОС ООО нам одна из наших задач, уважаемые коллеги – развитие потенциала личности обучающегося. На примере процесса ремонта я хочу порассуждать о процессе развития личности ребёнка, о механизмах трансформации его мироощущения в учебном процессе и о роли в этом процессе учителя.

В статье описываются факторы рисков, снижающие здоровье учащихся и их преодоление, используя технологию В.Ф. Базарного

Статья содержит информацию о некоторых особенностях современного урока в начальных классах в раках реализации ФГОС НОО

Целеполагание входит в состав регулятивных универсальных учебных действий, которые необходимо развить у учащихся. Статья раскрывает понятие "целеполагание, как этап урока", даёт ответ на вопрос: "С чего же начинается процесс развития навыков целеполагания у учащихся на уроке?", а так же в статье описаны некоторые приёмы целеполагания.