Из опыта работы - Педагогические статьи

В представленном материале раскрывается актуальная на мой взгляд тема о детях с ОВЗ. Сущность воспитания и обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья состоит во всестороннем развитии его личности, которое складывается не из коррекции отдельных функций, а предполагает целостный подход. позволяющий поднять на более высокий уровень все потенциальные возможности конкретного ребенка.

В современном быстро меняющемся мире становится актуальным формирование у человека мобильности, креативности, активной позиции. Именно поэтому современное образование должно способствовать развитию целенаправленного исследовательского поведения ребенка уже с дошкольного возраста.

Школа призвана всесторонне развивать всех школьников и тем самым выявлять и учитывать наиболее яркие способности у каждого. Данная статья рассматривает некоторые взгляды на общие способности и в частности на математические способности как составляющие целостного развития личности.

В статье представлен опыт формирования профессиональной компетентности педагогов в организации проектно-исследовательской деятельности учащихся начальных классов.

В статье дан краткий обзор метода импровизации как элемента театральной педагогики от его возникновения в русском театре до развития в современном искусстве и его применение к детскому театральному творчеству.

Что такое "образовательное пространство"? В научной среде существует несколько толкований данного понятия. Я в своей статье выстроила модель системы работы с обучающимися.

Повышение познавательной активности детей посредством установления межпредметных связей.

Учебный предмет «Технология» - интегрированная образовательная область, синтезирующая научные знания из математики, физики, химии, биологии, экономики, экологии и т.д. Проектный метод способствует технологическому образованию и формированию технологической культуры.

В настоящее время все школы России переходят на стандарты второго поколения, требующие нового системно-деятельностного подхода к обучению, где главная ориентация на результат. Современный школьник должен уметь проявлять себя в проблемных ситуациях и находить правильные пути их решения. Одним из способов решения этой задачи является организация учебно-исследовательской деятельности.Эффективность реализации требований ФГОС по развитию исследовательской компетенции зависит от возможностей использования ресурсов УМК.

В настоящее время внимание к проблеме развития творческих способностей школьников усиливается. Поэтому проблема развития творческих способностей и познавательного интереса учащихся является одной из наиболее актуальных.