Из опыта работы - Педагогические статьи

Целью трудового воспитания является максимальное вовлечение учащихся в разнообразные виды общественно полезного труда.
Задачами являются: 1. Формирование нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатам труда; 2. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, умение довести начатое дело до конца; 3. Совершенствование трудовых навыков.

По результатам исследования детей младшего школьного возраста из неполных асоциальных семей в сравнении с их сверстниками из полных социально благополучных семей нами были выявлены признаки депривирующего воздействия. Согласно полученным результатам, дети экспериментальной группы менее подвержены депривирующему влиянию со стороны родителей, чем дети контрольной группы.

Статья основана на реальном опыте из педагогической деятельности.

Профильное обучение позволяет создать условия для внедрения программы по становлению личности старшеклассника в том или ином профиле как перспективной базы подготовки к будущему освоению любой профессии в рамках данного профиля (физико-математического, гуманитарного, естественнонаучного и т.д.). В рамках обучения в старшей профильной школе учащийся должен получить опыт изучения специализированных дисциплин в рамках выбранного направления.

Изобразительное искусство, включающее в себя индивидуальные образы, понимание и передачу характерных особенностей натуры, эмоциональное отношение художника к окружающему миру, каждый раз требует от художника поиска особых выразительных средств.
К выразительным средствам графики относятся – линия, штрих, пятно.

В статье собраны краткие сведения о применении активных методов в работе с учащимися с легкой умственной отсталостью.

Я на своих уроках пытаюсь использовать особый вид деятельности для ребят, в результате которого они создают конечный продукт их собственного творчества. Они рисуют, вступают в дискуссии, делятся имеющейся информацией, полученной в ходе обучения, от взрослых, в дни каникул, путешествия. На каждом уроке они с нетерпением ждут новых заданий, а в творческих работах проявляют свою индивидуальность.

Хореография - важный элемент культуры. Она должна изучаться в общеобразовательной школе как предмет образовательной области "Искусство" наравне с такими предметами как музыка и изобразительное искусство.

Автор статьи размышляет о роли профессии учителя в школе и его становлении, о престижности этой профессии в молодежной среде.

Формирование ключевых компетенций у учащихся на уроках информатики с использованием модульной технологии обучения