Из опыта работы - Педагогические статьи

В жизни каждого ребенка младший школьный возраст является важнейший периодом. У детей начинают формироваться основные качества личности, возникает необходимость в самопознании, самореализации, утверждении своей значимости в обществе. Зарождаются первые шаги к взрослой самостоятельной жизни, дети учатся проявлять инициативу, и встречают на своем пути серьезные вопросы жизнедеятельности и взаимодействия с окружающим их миром.

В статье кратко сообщается о том, зачем нужно использовать математические игры во внеурочное время. Как организовать эту работу. Даны рекомендации молодым педагогам.

Приемы и методы описания картинок на уроках английского языка

Мастер-класс посвящен развитию критического мышления через анализ различных исторических источников (документы, изображения, аудио- и видеоматериал), а также через прием "Кубик Блума".

Использование ИКТ в процессе обучения повышает его эффективность, делает более наглядным, насыщенным, способствует развитию у учащихся различных умений, облегчает работу на уроке. Поэтому я считаю, что эффективное использование ИКТ на уроках, способствует достижению более качественных образовательных результатов.

Данная статья является результатом моего опыта, сложившегося за годы преподавания английского языка в начальном звене (2-4 классы) гимназии №406 г. Санкт-Петербург. Пожалуй, лишним будет говорить о том, что в современном мире знание английского языка становится безотлагательной необходимостью и каждый человек, владеющий им, в какой-то мере увеличивает культурный актив нашей страны.

Данная статья посвящена использованию игровых технологий на занятиях по иностранному языку в образовательной организации. Рассмотрена проблема эффективного использования речевых и языковых игр на немецком языке как фактора повышения мотивации в изучении немецкого языка.

Раздел алгебры и начал анализа «Производная и ее применение» занимает значительное место в школьном курсе математики и на углубленном уровне его изучения. Данная тема имеет широкое применение в практической деятельности, а поэтому занимает важное место в формировании математической компетентности учащихся.

В статье говорится о том, как учителю работать над развитием мышления младшего школьника .В статье сделаны выводы, проанализированы теоретические источники, передовой опыт и свой опыт учителя.

Формирование у учащихся начальной школы мотивации и интереса к занятиям игры на свирели. Приобщение детей к музыке и инструментальному, вокальному исполнительству. Знакомство с инструментом и техникой игры на свирели.