Из опыта работы - Педагогические статьи

Оценка результатов освоения общеобразовательных программ является необходимым условием реализации системы требований государственных образовательных стандартов.

Самым надёжным способом преодоления профессиональных затруднений и повышения уровня профессионального мастерства педагога является организация методической работы. Представлена модель методического сопровождения молодых педагогов.

В данной статье речь пойдет о том как непросто и одновременно интересно и увлекательно преподавать итальянский язык в начальной школе, какие технологии использовать и какие методы обучения лучше применять непосредственно для каждого класса.

Предлагаю Вашему вниманию рассказ «Случай на уроке физики», события которого могут произойти в реальной школьной жизни. Описан выход из проблемной ситуации. Приёмом можно пользоваться учителям физики, а ученики, прочитав рассказ, смогут не повторять подобных ошибок.

Выпускник начальной школы должен уметь работать в группе, в паре, уметь отстаивать свою точку зрения, аргументировать её, свободно высказывать своё мнение и участвовать в обсуждении реальных проблем.

Научить видеть духовные ценности, ориентироваться в них, культивировать их в своей жизни - это ключ к успешной самореализации юного гражданина общества.

ВПР – самая массовая оценочная процедура в российской системе образования. В апреле-мае 2019 года в ВПР участвовали несколько миллионов школьников и десятки тысяч школ.

Введение федеральных образовательных стандартов СПО направлено на соответствие качества подготовки специалистов к требованиям регионального рынка труда.

В статье учитель делится опытом проведения и подготовки недели финансовой грамотности в школе. При подготовки мероприятий недели используется такая форма проведения, как деловая игра.

Данная статься основана исключительно на собственном педагогическом опыте. Текст о том, как найти почву под ногами молодому специалисту в своей профессиональной деятельности.