Из опыта работы - Педагогические статьи

В данной статье я рассказываю о некоторых приёмах обучения на уроках математике.

В статье представлены условия грамотного письма, и посредством чего реализуется мотивация орфографической работы.

От педагогов младших классов требуется развить логическое мышление учеников. Особое значение стоит уделять развитию таких мыслительных операций, как выделение и абстрагирование свойств предметов, их классифицирование и сравнение, обобщение и описание. Наиболее ярко эти мыслительные операции проявляются при самостоятельной познавательной и творческой деятельности с книгой или прочитанным педагогом текстом.

Нормы чтения в первом классе. На каких текстах учить читать? Игра, как метод обучения чтению. Проблемы, которые могут возникнуть при обучении чтению. Упражнения, которые помогают выучить буквы.

В каждом классе есть дети с разными способностями. Чтобы не потерять детский интерес к обучению, необходимо разнообразить формы и методы работы с учащимися. В своей статье я показываю один из приёмов работы с учениками.

Как писать мини-сочинение по обществознанию.

Алгоритм написания мини-сочинения по обществознанию.

Повышение качества образования на уроках технологии. Проблемы обучения и первопричина - это отсутствие мотивации к учебе. Пути повышения качества образования.

В системе работы, призванной развивать и совершенствовать речевые умения учащихся, наиболее сложным является пересказ. Этот вид деятельности показывает точность понимания и усвоения учебного материала.

научить детей правильно определять грамматическую основу предложения можно только в полной мере выполняя один из важнейших принципов дидактики, а именно - принцип перспективности обучения.

Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика? Сегодня нет такого учителя, который не задумывался бы над этими вопросами.