Из опыта работы - Педагогические статьи

Стремительное развитие компьютерных технологий, расширение коммуникации вызвали серьезный культурный сдвиг, повлекший за собой потребность пересмотреть содержание, методику и формы современного образования. В связи с этим в обществе возник запрос на инновационную личность, способную к исследовательской деятельности и непрерывному созданию нового, т.к. в исследовательской деятельности формируются не отдельные учебные действия и компетенции, а способность личности к познанию и созиданию.

Основной задачей стоящей перед педагогом дополнительного образования является создание психолого-педагогических условий для развития мотивации учебной деятельности. В работе рассматриваются особенности мотивации к занятием в объединении детей и родителей учеников младшего школьного возраста, а также методы по повышению мотивации к занятиям.

Системно-деятельностный подход ориентирует учащихся не только на усвоение знаний, но и на способы усвоения, на образцы и способы мышления и деятельности, на развитие познавательных сил и творческого потенциала учащегося.

Статья дает первоначальное представление о таком средстве обучения как лэпбук и его использовании в качестве средства создания успеха на уроках английского в начальной школе

Мотивация обучения у детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья), как правило, выше , чем у обычных обучающихся. Для решения проблем, с которыми я столкнулась в ходе работы наиболее актуальным мне показался метод проектирования. В ходе работы над проектом дети с ОВЗ частично удовлетворяют особые образовательные потребности.

Статья содержит информацию об использовании дистанционных технологий, через АИС "Сетевой край" Образование и личный сайт учителя на уроках и внеурочной деятельности по биологии.

АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА – НАШ ПРОФИЛЬ

Самостоятельная жизнь для выпускника интернатного учреждения кажется очень заманчивой, ведь в ней его ждут большие перемены, наконец-то закончится так надоевший контроль взрослых. Они не думают о том, что в жизни им придется встретить добро и зло, счастье и печаль, встречи и разочарования, любовь, дружбу и другие трудности. Им нужно быть готовыми к тому, что придется принимать самостоятельные решения и нести ответственность за эти решения и поступки.

О пользе, акробатического рок-н-ролла на уроке физической культуры.

На уроках математики обучающиеся часто задают вопрос: «А где нам это пригодится?». Проблема мотивации обучающихся остро стоит в повседневной работе. Трудно объяснить будущим химикам, историкам, филологам, важность математической науки. Одним из возможных решений, на мой взгляд, является использование межпредметных задач на различных стадиях урока. В статье показаны примеры использования на уроках математики межпредметных, практико-ориентированных задач на различных стадиях урока.