Новые ФГОС - Педагогические статьи

Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект).

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности.

Уроки с использованием ИКТ – являются одним из самых важных результатов инновационной работы в школе. Практически на любом школьном предмете можно применить компьютерные технологии. Применение ИКТ на уроках делает учебный процесс направленым на развитие логического и критического мышления, воображения и самостоятельности.

Создание ситуации успеха в практической работе.

Раскрытие личности первоклассника в условиях перехода на новые стандарты обучения.

Лингвокультурология – опора для качественного обучения школьников. Стандарты второго поколения обуславливают «нацеленность образовательного процесса на достижение метапредметных и предметных целей обучения, что возможно на основе компетентностного подхода, который обеспечивает формирование и развитие коммуникативной, языковой и культуроведческой компетенций»

Педагог в современных условиях становится активным участником правовой политики государства, с его правовой компетентностью связывается реализация потребности общества в становлении основ правовой культуры учащихся.

Оной из основных функций общего образования является реализация права каждого ребёнка на полноценное образование. Система образования предполагает создание условий, при которых ребёнок со специальными образовательными потребностями получит возможность реализации потенциала своей личности через инклюзию в общую социально-культурную и образовательную среду. Остается спорным вопрос о «доступности» инклюзивного образования для всех без исключения детей с ОВЗ.

Статья посвящена опыту работы учителя истории по проектной и исследовательской деятельности в рамках ФГОС.

Современный урок в условиях реализации ФГОС