Из опыта работы - Педагогические статьи

Статья рассматривает особенности применения базовых элементов интенсивной методики для обучения иностранному языку в средней и старшей школе в современных условиях.

Элементы историзма на уроках математики как одно из средств формирования познавательного интереса учащихся.

Для познавательного интереса связанным с содержанием обучения важным стимулом является исторический аспект школьных знаний - историзм. С одной стороны, познавательный интерес опирается на менее известный, иногда совсем неизвестный материал, овладевая которым учащиеся в еще большей мере осознают то, что им дает школа, урок, учитель. С другой стороны, исторический подход в изучении учебных предметов в какой-то мере приближает процесс учения к научному познанию.

Письмо – это система письменных знаков, передающих речь человека, рассчитанных на зрительное восприятие.

Для того, чтобы школьники научились анализировать исторические события, понимать процессы, происходящие в мире, необходимо раскрывать им каждую эпоху как порождение определенных взглядов на мир.

«Учитель должен заботиться о
природных дарованиях и направлять умы
более всего туда, куда они стремятся».
Маркс Фабия Квинтилиан

Размышляя о своём жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Наверное, это и есть моя дорога, зовущая и ведущая к бесконечной жизни в душах моих ребят....

Для меня работа педагога – это бесконечная цепь загадок и вопросов, на которые нужно давать безошибочный ответ, потому что за каждым вопросом судьба твоего ученика. Сегодняшний ребенок завтра будет взрослым, и именно он будет лечить людей, создавать новые IT-технологии, учить и воспитывать следующие поколения, строить дома, осваивать космос и океан, руководить страной…

В эссе поднята проблема развития коммуникативных учебных действий учащихся при внедрении стандартов нового поколения.

Пример использования ИКТ технологий на уроках литературы:метод проб и ошибок.
Результат порадовал и меня и учащихся.

Тема нематериальной мотивации персонала не нова, но очень актуальна. Авторы множества статей дают самые различные рекомендации, однако, вопрос повышения самоотдачи сотрудников без дополнительных денежных затрат стоит перед каждым руководителем сугубо индивидуально. В статье описываются виды материальной и моральной мотивации педагогов.