Из опыта работы - Педагогические статьи

Использование интерактивной доски в обучении информатики в начальной школе как средство повышения мотивации к учению

В современном мире технологии играют все более важную роль в образовании, и это касается не только точных наук, но и творческих дисциплин, таких как изобразительное искусство. Одной из инновационных технологических возможностей, которая значительно обогащает процесс обучения, является использование интерактивной доски на уроках изобразительного искусства.

В данной работе рассмотрены общие вопросы и практика внедрения интерактивных методов. Представлен план-конспект урока-зачета на тему «Законодательные положения по охране труда и производственной экологии» для студентов СПО, обучающихся по профессии «Повар, кондитер». Все это может оказать помощь в работе педагогам и специалистам на уровне среднего профессионального образования.

В статье речь идет о использовании интерактивного метода обучения на уроках биологии.

Современные технологии позволяющие преподавателю в полной мере раскрыть потенциал и упростить процесс обучения, а также повысить эффективность. Благодаря умелому сочетанию различных методов и приемов обучения можно достичь хороших результатов.

В статье описываются особенности проведения и методы подготовки обучающихся 9 классов с ОВЗ к ОГЭ по русскому языку. В работе анализируются различные методы и ресурсы, используемые для создания комфортных условий обучения и проведения консультаций по подготовке к сдаче экзамена.

Интерактивные формы и методы обучения показывают новые возможности, связанные, прежде всего с налаживанием межличностного взаимодействия путём внешнего диалога в процессе усвоения учебного материала. Между учащимися в группе возникают определённые межличностные взаимоотношения; и от того, какими они будут, во многом зависит успешность их учебной деятельности. Умелая организация взаимодействия учащихся на основе учебного материала может стать мощным фактором повышения эффективности учебной деятельности в целом.

Статья о том, как можно использовать Интернет-ресурсы в урочной и внеурочной деятельности

В данной статье представлен опыт учителя Кургузова В.А. по использованию современных информационно-коммуникационных технологий в профильном обучении, где выделены три уровня задач, необходимых для решения в условиях компьютеризации учебного процесса, выявлены трудности и риски использования современных информационно-коммуникационных технологий на уроках естественно-научного цикла.

В статье рассказывается об использовании ИКТ на уроках в начальных классах. Ученики 1-4 классов имеют наглядно-образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше качественного иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, воображение.