Из опыта работы - Педагогические статьи

Подвижные игры являются эффективным средством развития физических качеств на уроках физической культуры. Они требуют тщательного планирования и учета возрастных особенностей обучающихся.

Естественнонаучные знания и умения, овладения которыми оценивалось исследованиями PISA, в школе формируются при изучении предметов естественнонаучного цикла: биологии, химии и географии.

Для ребенка детский сад – это новый, незнакомый мир. Это первое серьезное расставание с мамой, новые правила, новые взрослые и много незнакомых детей. Неудивительно, что адаптация к ДОУ может быть трудной как для ребенка, так и для родителей. Слезы, капризы, отказ от еды и сна – все это нормальные реакции на стресс. Главное – помнить, что этот период временный, и вместе мы сможем его преодолеть.
Что же такое адаптация?

В данной статье представлена презентация практической реализации операционных механизмов ассоциативного обучения в формате PechaKucha.

Главное, верить в себя и в свою мечту. Чудеса происходят каждый день. На чистых листах бумаги появятся удивительные рисунки

Уважение к своей стране, к ее национальным традициям, истории и богатой культуре является основой любого воспитания. Согласитесь, что невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам. Россиянам были всегда свойственны любовь к родной земле, гордость своей принадлежностью России.

Оценка качества образовательного процесса является важным элементом современной педагогики. Оценивание играет ключевую роль в определении уровня усвоения учащимися учебного материала по математике, способствует развитию познавательной активности учащихся и помогает учителю своевременно вносить необходимые изменения в учебный процесс.

Применение формата TED в обучении.

Данная статья посвящена опыту использования интегративного подхода в формировании физической компетентности старшеклассниц на примере волейбольной команды «Импульс-214». Нашей главной целью являлось не только повышение физической подготовки девушек, но и формирование их социальной зрелости, повышение уровня знаний о здоровье и привитие личной ответственности.

Игровые технологии строятся как целостное образование, охватывающее определенную часть учебного процесса и объединенное общим содержанием, сюжетом, персонажем. При этом игровой сюжет развивается параллельно основному содержанию обучения, помогает активизировать образовательный процесс, усваивать ряд учебных элементов. Составление игровых технологий из отдельных игр и элементов — забота каждого педагога. Ведь дети легко вовлекаются в любую деятельность, а особенно в игровую.