РАЗРАБОТКИ

Другие модули

Из опыта работы - Педагогические статьи

Страница 66

« 1 2 ... 64 65 66 67 68 ... 256 257 »
Статей в категории: 2568

Статья поможет вам найти свое применение синквейна на уроках английского языка.

Вся учебная деятельность строится на основе системно-деятельностного подхода, цель которого заключается в развитии личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности.

Использование системно-деятельностного подхода с целью  формирования иноязычной коммуникативной компетенции  на уроках английского языка

Использование системно-деятельностного подхода с целью формирования иноязычной коммуникативной компетенции на уроках английского языка

Использование сказок и рассказов на уроках технологии

На своих занятиях по технологии я использую необычный подход. Читаю ребятам сказки и рассказы о моментах, на которых необходимо сделать акцент в ходе объяснения нового материала. Таким образом, информация запоминается намного быстрее и легче и вызывает интерес у моих учеников.

Описание элементов работы в русле современных образовательных технологий.

Использование современных образовательных технологий на уроке литературы как одно из условий реализации ФГОС

В рамках реализации ФГОС необходимым условие является использование образовательных технологий, удовлетворяющих современные требования к качеству образования. Статья посвящена использованию интерактивных технологий на уроках гуманитарного цикла.

Использование современных педагогических технологий и их роль в формировании познавательных интересов школьников на уроках английского языка Актуальность темы. Развитие познавательного интереса одна из актуальных проблем. Педагогической наукой доказана необходимость теоретической разработки этой проблемы и осуществление её практикой обучения.
Цель исследования: внедряя инновационные технологии на уроках английского языка разработать систему творческих заданий, формирующих познавательный интерес у учащихся.
Использование современных технологий на уроках математики

Использование современных технологий на уроках математики позволяет в полном объёме реализовать системно-деятельностный подход в работе с учащимися и формировать личностные и метапредметные универсальные учебные действия.

Использование сохранных анализаторов в развитии творческого потенциала учащихся с нарушением зрения среднего школьного возраста.

Данная статья была написана для Тифло-семинара в Учебно-воспитательном комплексе для незрячих детей им. В. Г. Короленко.
В ней раскрывается вопрос о влиянии сохранных анализаторов на развитие творческого потенциала и внутреннего воображения незрячего ученика во время уроков по Рельефному рисунку Изобразительное искусство).

Конкурсы

Конкурсы для учителей

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Наш канал в Телеграм
Маркер СМИ

© 2007 - 2026 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены