Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью исследуется медиками, психологами, педагогами и другими специалистами. Однако, проблема оказания помощи детям все еще остается нерешенной, и одна из причин этого — отсутствие комплексного подхода среди специалистов разных областей. Целью данной статьи является привлечение внимания специалистов к проблеме детей с СДВГ.

В статье приводятся примеры индивидуальной и индивидуализированной работы на уроках трудового обучения "Швейное дело".

Система оценивания результатов освоения ООП НОО. Технология портфолио в системе оценивания результатов освоения ОО݅П НОО

Внедрение национально-регионального компонента в учебный процесс на уроках математики

Предлагаю Вашему вниманию стихотворение в память о советских и российских солдатах, которые погибли в различных войнах и боевых действиях на территории нашей необъятной Родины.

В статье описывается опыт работы по вопросу интеграции предметов. Дается характеристика интегрированного урока, раскрываются его особенности. Ставится вопрос о роли интеграции в условиях внедрения ФГОС.

Опыт старшего поколения необходимо перенимать и смотреть в будущее с оглядкой на их колоссальный и бесценный труд, которому они посвятили практически всю свою сознательную жизнь. Этим людям я посвящаю своё очередное стихотворение.

В условиях внедрения образовательного стандарта нового поколения в современной российской школе происходит становление новой развивающей ценностной парадигмы образования. В Концепции модернизации говорится, что главным результатом реализации приоритетного национального проекта «Образование» должно стать повышение качественного образования.

Основной проблематикой данной статьи является вопрос необходимости роста профессиональной компетентности учителя физкультуры как условие успешного сохранения и развития здоровьесберегающей среды в школе в целом и на уроке физической культуры в частности. Вниманию читателя предлагаются конкретные примеры деятельности в данном направлении, взятые из опыта практической деятельности на уроках физкультуры с детьми младшего школьного возраста.

В современной российской школе происходит становление новой развивающей ценностной парадигмы образования. В условиях внедрения образовательного стандарта нового поколения это направление должно стать ведущим.

Проблема духовно-нравственного и патриотического воспитания личности является актуальной и определяется потребностью нашего общества
Почему? В настоящее время материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о милосердии, великодушии, доброте, справедливости, патриотизме, гражданственности.

Мозаика - не только игра, но и произведение искусства. Статья привлекает внимание коллег и родителей к монументальному искусству, которое незаслуженно осталось без внимания современников. Если не любить историю, в том числе историю искусства своей Родины, то и себя мы не научимся любить и уважать.

В настоящее время России нужны образованные люди. Так было и будет всегда. Все это понимают, но не задумываются о том, что образованным человека может сделать только он сам. А времени на учёбу порой не хватает. Когда же учиться? Этому вопросу я и посвятил стихотворение.

Туристско-краеведческая деятельность как основа формирования познавательного интереса на уроках географии и во внеурочное время в помощь педагогам

Из данной статьи вы узнаете об авторской технологии "три в одном", включающей методику "психологического якоря", которая позволяет ученикам запомнить сложные для заучивания темы не на короткий срок, а надолго. Если вы хотите, чтобы тема "Второстепенные члены предложения" стала для ваших учеников лёгкой для запоминания, то прочитайте статью и возьмите материал, включающий соответствующий алгоритм, для практического использования.

В настоящее время в условиях обновления школьного образования усиливается его гуманистическая направленность в целях развития детей с ограниченными возможностями здоровья. В процессе учебной деятельности у детей развиваются внимание, память, восприятие, мышление, но на уроках прослеживается дефицит упражнений для развития мелкой моторики рук.

Зачем вообще учить математике? Английский философ Роджер Бэкон ответил так: « Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой другой науки и даже не может обнаружить своего невежества».

Математика - это мировоззрение, человек, который владеет математическими методами исследования иначе подходит к жизненым проблемам,иначе смотрит на мир.

Предлагаю Вашему вниманию сказку, в которой лишь одна часть сказочная, а другая – реальная действительность. И, к сожалению, такие ситуации ещё происходят и довольно часто в нашей жизни. Сказка эта позволит взглянуть некоторым людям на себя со стороны и осознать неправильность своих поступков. И дело вовсе не в красоте, а в бережном отношении к любой школьной тетради.

Статья для педагогов дополнительного образования. Направление: вокально-хоровая студия.

В работе с родителями применяются как групповые, так индивидуальные формы работы. Существенную помощь родителям могут оказать индивидуальные консультации.