РАЗРАБОТКИ

Другие модули

Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Страница 110

« 1 2 ... 108 109 110 111 112 ... 310 311 »
Педагогических статей в разделе: 6215
Выберите категорию:
Из опыта работы [2583] Я иду на урок [767]
Вне урока [529] О воспитании... [409]
Новые ФГОС [217] Текстовые сценарии мероприятий [277]
Использование ИКТ в образовании [161] Проектная деятельность в обучении [130]
Здоровьесберегающие технологии [99] Немного о ЕГЭ... [73]
В помощь родителям [185] В помощь учащимся [90]
Коррекционная педагогика [98] Безопасность детей [100]
Про Нашу школу [223] Коллеги о коллегах [91]
О школьном начальстве... [25] Стихи о школе [111]
Компьютерные советы [17] Колонка администратора [30]
Развитие личности первоклассника в условиях новых ФГОС НОО

Раскрытие личности первоклассника в условиях перехода на новые стандарты обучения.

Статья содержит примеры упражнений на развитие внимания, памяти, мышления, мелкой моторики. Приведены примеры использования элементов арт-терапии.

Одаренный ребенок в современной школе. Какой он? Эти дети отличаются от своих сверстников. Чем же?

Причина, которая заставила меня обратиться к мнемотехнике, это ограниченные возможности слабых учеников, которых пугают и отворачивают от предмета громоздкие логические рассуждения, терминология, и как следствие, потеря интереса к предмету.

Чтобы развитие эмоциональной сферы учащихся было успешным, учитель музыки должен активно использовать разнообразные формы и методы по её развитию в процессе восприятия музыки, обучать детей разнообразным способам выражения эмоций, обогащая имеющиеся у них знания.

Исследование теоретические вопросы в формировании эстетического воспитания младших школьников на уроках английского языка. А также практические вопросы театрализации сказок в обучении английскому языку в начальной школе. Выявление влияния форм и путей эстетического воспитания на младших школьников. А также театрализованной сказки на воспитание эстетического у школьников начальной школы. влияние театрализованная сказки на эмоциональное состояние школьников.

Как отмечено в философской энциклопедии, игра - вид осмысленной непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в ее результате, а в самом процессе. Также термин «игра» используют для обозначения набора предметов или программ, предназначенных для подобной деятельности.

Проблема – это противоречие между тем, что есть в данный момент, и тем, что желательно иметь в социальной сфере. Если работа проекта не будет иметь социального эффекта, то вызовет разочарование членов вашей команды.

Цели: 1. Воспитание чувства патриотизма и гражданской ответственности, поднятие престижа российской армии; 2. Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

Система работы по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации: написание сочинения-рассуждения.

В данной разработке представлен опыт работы  при подготовке к ГИА по русскому языку от 5 класса к 11. В этом году мои первые выпускники сдавали ЕГЭ по русскому языку, поэтому хотелось бы поделиться своим подходом в работе при подготовке к выпускным экзаменам. Составляющие успеха, на мой взгляд, - это серьёзная подготовка и качественное преподавание предмета. Именно грамотный подход в организации работы по предмету может обеспечить учителю и ученикам высокие результаты при сдаче ГИА.

Данная статья предназначена для учителей старшего и среднего звена, классных руководителей и социальных педагогов.

Проект— это уникальная деятельность, имеющая начало и конец во времени, направленная на достижение определённого результата (цели), создание определённого, уникального продукта или услуги, при заданных условиях.

Не секрет, что учитель - это профессия, которая требует постоянной работы над собой. Это человек создающий условия для развития, воспитания и обучения детей. А какими качествами должен обладать современный педагог? Каким он должен быть по отношению к своим ученикам, их родителям, своим коллегам? В данной статье я попыталась ответить на эти вопросы и "изобразить портрет" современного учителя.

Социальная адаптация воспитанников детского дома средствами музыкально-игровой, театрализованной и социально-культурной деятельности.

Статья будет полезна педагогам образовательных учреждений интернатного типа и музыкальным руководителям. Содержит описание системы работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по социальной адаптации средствами музыкально – игровой, театрализованной и социально – культурной деятельности.

Поисково-краеведческая работа с учащимися содействует осуществлению прочной связи обучения с жизнью и повышению уровня идейно-политического, трудового и нравственного воспитания учащихся.

Способности к познанию существуют у любого ребенка с первых дней его рождения и учитель должен выявить и развить способности к познанию.

В настоящее время в связи с более возрастающими нагрузками школьного обучения, запросом родителей и дефицитом их внимания к детям дети всё чаще испытывают стресс. Одним из инновационных элементов работы является введение в традиционные занятия хореографией элементов танцевальной терапии, как психотерапевтического метода, способствующего устранению психологического неблагополучия личности и содействию улучшения психологического состояния детей.

Что такое внимание, какие бывают  виды и свойства внимания, а так же узнать о понятиях "рассеянность" и "внимательность", Вы сможете узнать, прочитав статью "Внимание, как условие сознательной деятельности".

 

Какой он современный педагог? Он достаточно позитивно относится к себе: ощущает собственную ценность, уверен в себе и готов к изменениям. Он активен, ориентирован на полное использование своих сил, возможностей и способностей, на полноту и эмоциональную насыщенность жизни.

Историческая память как духовно-нравственная проблема наших дней.

Конкурсы

Конкурсы для учителей

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Маркер СМИ

© 2007 - 2026 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены