РАЗРАБОТКИ

Другие модули

Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Страница 197

« 1 2 ... 195 196 197 198 199 ... 308 309 »
Педагогических статей в разделе: 6168
Выберите категорию:
Из опыта работы [2559] Я иду на урок [765]
Вне урока [527] О воспитании... [407]
Новые ФГОС [217] Текстовые сценарии мероприятий [272]
Использование ИКТ в образовании [158] Проектная деятельность в обучении [126]
Здоровьесберегающие технологии [99] Немного о ЕГЭ... [73]
В помощь родителям [183] В помощь учащимся [89]
Коррекционная педагогика [97] Безопасность детей [99]
Про Нашу школу [222] Коллеги о коллегах [91]
О школьном начальстве... [25] Стихи о школе [111]
Компьютерные советы [17] Колонка администратора [30]
Родительское собрание "Книга - твой лучший друг"

Цель собрания:
Формирование культуры досуга родителей и детей
Задачи:
Содействовать воспитанию любви к чтению младших школьников и их родителей.
Формирование у каждого ребёнка индивидуального опыта самостоятельного чтения.
Стимулировать самообразование родителей и прививать навыки читательской культуры.

Стресс сентября.
Какие симптомы должны насторожить родителей?
Прежде всего это беспокойный сон ребенка. Если ребенок вскрикивает во сне или разговаривает, если утром он с трудом просыпается и жалуется на головную боль или боль в животе и на этом основании отказывается от завтрака - значит, что-то не в порядке. Многие родители просто не обращают на это внимания.

Курсы "Орлеу" третий базовый уровень.

Весной 2013 года я прошла курсы обучения учителей по Программе третьего базового уровня в рамках уровневых программ повышения квалификации педагогических кадров.при АОНЦПМ "Орлеу" города Актау Мангистауской области.

Рефлексивный отчёт по методике внедрения изменений в собственную практику преподавания и обучения.

Комментарии по второму этапу курса обучения учителей по Программе третьего базового уровня в рамках уровневых программ повышения квалификации педагогических кадров.

Разговор с учащимися на тему "Как строить отношения с теми, кто на нас не похож…"

Современный, культурный человек – это не только образованный человек, но человек обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими, это – толерантный человек.Мы живем в современном, развитом мире, с постоянно движущимся вперед прогрессом. Казалось бы, жизнь должна стать размереннее, проще, спокойнее, добрее. Но все чаще и чаще мы слышим слова: агрессия, жестокость, насилие, непонимание.

В статье рассказывается об игровых методиках оценки готовности ребёнка к школе и развития его мышления, внимания, памяти, речи, элементарных знаний по математике и окружающему миру.

Заочное путешествие в космос.

Центральным вопросом статьи является возможность раскрыть как можно шире подвиг нашего земляка.
Хотелось донести до учащихся какое значение имеет космос в нашей повседневной жизни. Таким образом, ребятам представилось уникальная возможность увидеть воочию макеты космической техники, познакомиться с начальными азами по астрономии, различной документацией, статьями, имеющими прямое отношение к первому полету 12 апреля 1961 года.

Формирование обществоведческой культуры учащихся как фактр повышения качества подготовки учащихся к ЕГЭ

Новая концепция подготовки к ЕГЭ по обществознанию: от механического заучивания к рациональному отбору информации и знаний. Системный подход в подготовке к ЕГЭ по обществознанию, существующий в Петергофской гимназии императора Александра II. Структура формирования обществоведческой культуры учащихся (три этапа). Факторы, влияющие на повышение качества по подготовке к ЕГЭ.

Формирование ценности патриотизма в соответствии с требованиями ФГОС.

В Федеральном государственном образовательном стандарте НОО одним из направлений воспитания младших школьников названо формирование ценности патриотизма как одного из проявлений духовной зрелости человека, выражающееся в любви к России, народу, в осознанном желании служить Отечеству. Хочу поделиться опытом своей работы при реализации содержания и направлений патриотического воспитания школьников в учебно-воспитательном процессе и во внеклассной деятельности.

Современная школа - центр содействия здоровью детей

«Школа - центр содействия здоровью детей». ЧТО ЭТО ТАКОЕ? Это создание такой среды, где было бы комфортно ребенку находиться и учиться, где применяются здоровьесберегающие технологии, и где учащиеся, учителя и родители осознанно стремятся вести здоровый образ жизни .
В 2011 году было принято решение о создании на базе ХООШ № 102 Центра содействия здоровью детей.

Здоровьесберегающие технологии в начальных классах

В статье описываются факторы рисков, снижающие здоровье учащихся и их преодоление, используя технологию В.Ф. Базарного

Познавательные игры на уроках английского языка в начальной школе.

При обучении иностранному языку учащиеся сталкиваются с дополнительной трудностью: снижение мотивации и познавательной активности может быть связано с трудностью овладения навыками речевой деятельности на неродном, иностранном языке. Даже сильные по другим предметам ученики испытывают сложности в процессе вовлечения в иноязычную среду.
Учитель иностранного языка имеет множество методов и приемов, направленных на повышение учебной мотивации и развитие познавательного интереса учащихся начальной школы.

Обобщение педагогического опыта "Применение информационных технологий в формировании естественнонаучной картины мира у учащихся на уроках"

Так как мы живём в информационном обществе, современный урок невозможно представить без ИКТ. Наличие технических средств ещё не обеспечивает ни высокий информационный уровень урока, ни коммуникацию между его участниками. Учитель, планируя свой урок, отбирая информацию, определяет формы и методы. Комбинированный урок, который по-прежнему является распространенной формой сегодня в школе, стал почти невозможен без применения ИКТ на каждом этапе урока.

Эссе

«Учитель должен заботиться о
природных дарованиях и направлять умы
более всего туда, куда они стремятся».
Маркс Фабия Квинтилиан

Внеклассное мероприятие: "Будь вежлив!"

Данная разработка в наше время как никогда актуальна. Воспитание вежливого, воспитанного человека является одной из целей учебного процесса. Проведение данного внеклассного мероприятия возможно как среди среднего, так и среди старшего школьного возраста.

Использование игрового материала и методов мнемотехники в изучении слов  с непроверяемыми написаниями.

В статье представлен практический материал по работе со словарными словами. Рассмотрены 5 этапов такой работы:
1. Предъявление слова.
2.Работа над слуховым образом слова
3. Работа над зрительным образом слова.
4. Обогащение словаря учащихся и его активизация.
5. Работа над предложением.

Зрительные сигналы на уроках физкультуры в начальной школе

В статье говорится о простых зрительных сигналах на уроках физкультуры в начальной школе.Применение этих сигналов значительно повышает интерес учащихся к заданиям учителя на уроке.

Развитие диалогической речи у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью посредством драматизации и театральных игр.

Методы коррекции диалогической и связной речи у подростков с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Описание одного из метода коррекции: драматизации и театральных игр во время уроков.

Организация промежуточного мониторинга в соответствии с ФГОС

В связи с внедрением в образовательный процесс ФГОС, возникла необходимость создания такой системы мониторинга, которая позволила бы не только отслеживать происходящие события, но и сориентировать ребенка к обучению в школе.

Духовно-нравственное воспитание младшего школьника  в рамках курса  Т.Н. Просняковой «Художественное творчество: станем волшебниками».

Курс Т.Н. Просняковой «Художественное творчество: станем волшебниками» основное внимание уделяет духовно - нравственному воспитанию младшего школьника. В программе «Художественное творчество» предусмотрено большое количество развивающих заданий поискового и творческого характера.

Конкурсы

Конкурсы для учителей

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

Наш канал в Телеграм
Маркер СМИ

© 2007 - 2026 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.


Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.


Фотографии предоставлены