|
РАЗРАБОТКИ
|
Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"
Страница 229
Педагогических статей в разделе: 6161
Выберите категорию:
Научно-исследовательская работа о творчестве Александра Дюма, о его путешествии в России, о посещении Саратова.
Показана система работы над проектом, а так же раскрыто понятие проектной деятельности, выявлены особенности и требования к использованию метода проектов. В ходе работы раскрыла понятия проектной деятельности и проектной технологии. Я показала систему работы над конкретным проектом, разработала методические рекомендации по организации проектной деятельности.
Научно-исследовательская работа о фронтовой судьбе песни М.В. Исаковского «Катюша»; о народных вариантах песни "Катюша"; о судьбе песни в наши дни.
Организация научно-исследовательской деятельности на уроках и во внеурочное время.
Открытый урок чтения Е.И. Чарушин "Страшный рассказ"
В статьеописаны условия нравственного развития во внеучебной деятельности детей младшего школьного возраста
Образовательный процесс в условиях меняющегося современного мира постоянно усложняется и требует от детей младшего школьного возраста большого умственного и нервно- психического напряжения.
Данная работа представляет собой творческий отчет учителя по теме " Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы". Это своего рода итог работы учителя
Актуальность данной темы объясняется изменениями, которые происходят в современном обществе и затрагивают все стороны человеческой жизни. Социальным заказом общества являются люди, обладающие творческим мышлением, умеющие найти нестандартные подходы в решении различных проблем. В УМК «Перспективная начальная школа» деятельностному характеру обучения уделено основное внимание.
Цель мероприятия: закрепить представления учащихся начальной школы об устном творчестве русского народа в контексте традиционного мероприятия на Руси – Ярмарке
В статье рассматриваются возможности использования программы «Advanced Grapher» на уроках математики.
Актуальность выбранной темы определяется тем, что развитие системы образования выдвинуло на первый план задачи укрепления позиций личностно - ориентированной педагогики, предполагающей создание благоприятных условий для саморазвития каждого ребёнка.
Размышления классного руководителя о приёмах, формах построения работы с родителями класса.
В настоящее время в системе дошкольного образования происходят значительные перемены, связанные с внедрением федеральных государственных требований. Практика работы дошкольных образовательных учреждений свидетельствует о необходимости расширения использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ) в организации образовательного процесса. В связи с этим среди практиков, учителей-логопедов, возник вопрос – нужно ли использовать ИКТ в процессе коррекции речи детей?
В эссе поднята проблема развития коммуникативных учебных действий учащихся при внедрении стандартов нового поколения.
Цель – рассмотреть возможность применения кейс-технологии на уроках математики при изучении раздела «Многогранники». Задачи: 1. познакомиться с историей появления кейс-технологии; 2. изучить методы кейс-технологии; 3. показать применение методов кейс-технологии на фрагментах конкретных уроках отдельно взятой темы; |
Конкурсы
Диплом и справка о публикации каждому участнику!
Лучшие статьи
Организация дифференцированного подхода к обучению младших школьников робототехнике Тьюторское сопровождение детей с ТНР в условиях инклюзивного образования Родительское собрание без стресса: как подготовить и провести Тайм-менеджмент для учителя: как всё успеть и не выгореть |
© 2007 - 2026 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.
Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.
Фотографии предоставлены 