|
РАЗРАБОТКИ
|
Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"
Страница 297
Педагогических статей в разделе: 6148
Выберите категорию:
Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию один из вариантов изготовления открытки в форме плэйкаста. Плэйкаст — оригинальный способ выразить себя в интернете, поделиться своими мыслями и настроением.
В данной статье представлена система литературных заданий и упражнений, которые помогут учителю обогатить словарный запас ученика. Все задания и упражнения систематизированы с учётом возрастных особенностей детей. Сложность заданий повышается от класса к классу. Заинтересованность при выполнении данных заданий позволит учителю развить творческие способности ребёнка. Вырастет познавательная активность каждого ученика.
Статья, в которой предлагается классификация словарных слов по способу их запоминания. В приложении указана разбивка слов по предлагаемому признаку. Статья написана из опыта работы.
В свете новых стандартов хорошо забытое старое - вновь "в моде". Методика чередования творческих поручений - отличное средство формирования личностных, регулятивных и коммуникативных умений обучающихся. Я работаю по этой методике с института, очень нравится. Попробуйте. Удачи!
Рассказ о том, как представляет свою школьную жизнь ученик 8 класса. Стихи.
Для повышения интереса учащихся к изучению иностранного языка в школе № 455 Колпинского района города Санкт-Петербурга широко используются разные методы и приемы. Одна из реализуемых здесь программ – это проектная деятельность по выпуску школьной газеты на английском языке.
В 5 – 11 классах веду курс школьной риторики, автором программы и учебников является Т. А. Ладыженская. В центре внимания данного курса — человек, который общается, общение, обучение эффективному общению.
Формирование у школьников коммуникативной компетенции, культуры общения от межличностной до корпоративной особенно актуально сегодня, когда необходимо динамично и грамотно ориентироваться в захлёстывающем потоке самой разнообразной информации. В статье дан материал об использовании дидактических игр, а также описание специальных педагогических игровых приемов для развития творческих способностей учащихся на уроках и во внеурочное время.
Урок является основной формой организации обучения в школе. В его подготовке, проведении и, самое важное, в его качестве немаловажную роль играют технические средства обучения, наглядность. Именно с помощью таких средств можно достичь наилучших результатов. При использовании технических средств урок можно сделать необычным, нестандартным. Такие уроки надолго запоминаются и информация, полученная на них, лучше и дольше держится в памяти учащихся.
|
Конкурсы
Диплом и справка о публикации каждому участнику! 
|
© 2007 - 2026 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель / главный редактор: Никитенко Е.И.
Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание этих материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.
Фотографии предоставлены 
