Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

История возникновения джазового конкурса в Хоровой капелле мальчиков

Участие в сетевых проектах позволяет решать широкий круг образовательных задач. В статье представлен опыт работы с обучающимися по данному направлению.

Для воспитания патриотизма в работе можно использовать народную тематику: народный фольклор, народную поэзию, сказки, эпос, фразеологию и лексику родного языка, многообразие видов декоративно-прикладного искусства, народные обряды и традиции, т.е. все те духовные ценности, чем богата наша великая Родина, что составляет стержень национального характера.

ПРОЕКТ. Тема: «Технология социального сотрудничества дошкольного учреждения и семьи». По программе «Современные стратегии реализации дошкольного образования. Внедрение ФГОС стандарта дошкольного образования».

В преддверии Дня народного единства предлагаю Вашему вниманию очередное стихотворение, посвящённое этому замечательному празднику.

В работе предложен алгоритм работы над построением предложений с деепричастием и деепричастным оборотом

Никто не рискнет оспаривать тот факт, что современное общество не может жить без компьютеров. Компьютерные технологии смело завоевывают все новые и новые области деятельности человека. Это особенно важно для такого предмета, как информатика, учитывая стратегическую роль информационных технологий практически во всех областях современной жизни.

Ежегодно в школе проводится традиционный вечер встречи с выпускниками прошлых лет. Данная разработка "Сценарий вечера встречи с выпускниками" поможет начинающим заместителям директора по воспитательной работе провести этот вечер в интересной форме

Круглый стол "Готовимся к работе по ФГОС ООО" проведен среди учителей математики. За круглым столом учителя обсуждают вопрос: Какая работа проводится учителем математики по подготовке к ФГОС? Готовы ли они работать в новых условиях?

В статье даны основные требования к современному уроку, учитывая здоровьесберегающий фактор, гигиенические требования к уроку информатики.

В данной статье предлагаю Вашему вниманию интересные загадки по технологии, которые можно использовать на уроках и внеклассных мероприятиях для повышения интереса к предмету, развития мышления и расширения кругозора у обучающихся.

Школа в сельской местности является не только образовательным учреждением, но и корнем благополучия страны, истоком духовности народа, стабильностью и основой развития общества.

Изменение общественных отношений в нашей стране повлекло за собой сложные духовные проблемы, которые выразились в обесценивании многих жизненных идеалов и образовании идеологической пустоты.

Предлагаю Вашему вниманию подборку миниатюрных произведений по технологии. Как говорится, краткость – сестра таланта. Миниатюры можно использовать на уроках и внеклассных мероприятиях для расширения познавательного интереса к предмету и кругозора у обучающихся при изучении соответствующих тем.

В статье рассматривается мультисенсорный подход как эффективное средство формирования лексического навыка у учеников младших классов, раскрываются его особенности и сложности, с которыми может столкнуться учитель при его использовании.

Предлагаю Вашему вниманию подборку моих стихотворений, приуроченных к празднованию Дня народного единства. Стихи можно почитать с детьми на классных часах и внеклассных мероприятиях, посвящённых данному событию. Они расширяют кругозор, воспитывают патриотизм, любовь и уважение к своей стране, заставляют задуматься о мире, в котором мы живём, и о месте, которое мы занимаем в этом мире.

Размышление учителя русского языка о роли патриотического воспитания.

В преддверии Дня народного единства, Дня согласия и примирения народа предлагаю Вашему вниманию стихотворение об истории праздника и важности данного мероприятия для нашей страны.

В данной статье приведены и проанализированы примеры ошибок, допускаемые младшими школьниками при правописании орфограммы "Ь после шипящих на конце существительных 3 склонения", а также приведен пример алгоритма действия при правописании данной орфограммы.

Модели реализации технологии смешанного обучения в современной российской школе включают в себя три компонента: компонент традиционного прямого личного взаимодействия участников образовательного процесса; компонент интерактивного взаимодействия, опосредованного компьютерными телекоммуникационными технологиями и электронными информационно-образовательными онлайн-ресурсами; компонент самообразования обучающихся.