Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Военно-патриотическое воспитание учащихся на уроках ОБЖ во внеурочной и внешкольной деятельности

О роли педагогических технологий, наиболее эффективно обеспечивающих выполнение требований стандарта.

На своих уроках я использую, технологи современного проектного обучения как способ формирования и совершенствования грамматических навыков на уроках немецкого языка. Метод проектов помогает процессу социализации личности, умению сотрудничать. Моя методическая система основана на личном педагогическом опыте, передовом опыте педагогов-новаторов и требованиями образовательного стандарта.

Интерактивные формы и методы обучения показывают новые возможности, связанные, прежде всего с налаживанием межличностного взаимодействия путём внешнего диалога в процессе усвоения учебного материала. Между учащимися в группе возникают определённые межличностные взаимоотношения; и от того, какими они будут, во многом зависит успешность их учебной деятельности. Умелая организация взаимодействия учащихся на основе учебного материала может стать мощным фактором повышения эффективности учебной деятельности в целом.

Родители, воспитатели, классные руководители, учителя часто сталкиваются с вопросом о уместности, соразмерности и времени похвалы ребёнка за его хорошее поведение, добрый поступок, аккуратный внешний вид, отличную отметку в журнале, помощь дома...
В своей статье я предлагаю вместе поразмышлять над этой, на мой взгляд, очень актуальной проблемой.

Сегодня мы поговорим о хатха-йоге. Хатха-йога складывалась как стройная система, где равно важны все компоненты для достижения одной цели-формирование физического, духовного и нравственного здоровья. За долгие годы своего существования хатха-йога – та часть йоги, которая связана с использованием физических упражнений – находит все более распространенное как особая самостоятельная система физического воспитания.

Я заметила, что не всегда родители обладают должным уровнем педагогических знаний, хотя считают, что 2-3 прочитанных популярных книг достаточно для правильного воспитания детей.

В данной статье рассматриваются теоретические аспекты и практический опыт работы с интерактивной доской на уроках математики в начальной школе с целью формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников.

Как же научить наших детей учиться? Самым лучшим способом получения знаний я считаю групповую работу. Постепенно такая работа увлекает, и ребята выполняют ее с удовольствием. С каждым днем они становятся увереннее, у них появляются новые предложения, эмоции. Главное, что они понимают, что учиться нужно, это довольно сложно, но интересно и необходимо.

В чём заключаются основные преимущества использования мультимедиаресурсов на логопедических занятиях в школе?

Данная статья содержит в себе рекомендации по преемственности и формированию здорового образа жизни детей на логопедических занятиях в детском саду и школе и предназначена для учителей-логопедов, педагогов и воспитателей дошкольных учреждений.

Тема данной статьи актуальна, т.к. ФГОС ы ориентированы на здоровьесбережение школьников.
Целью данной работы было выяснить, насколько смена видов деятельности на уроке английского языка позволяет снять эмоциональную нагрузку, возникающую в ходе урока. В данной статье приводятся результаты исследовательской работы, которые указывают на снижение эмоциональной нагрузки школьников посредством смены видов деятельности, в том числе проведения физкультминуток на уроке.

Приобщение детей к русскому народному творчеству чрезвычайно важно, необходимо. Важно не пропустить этот возраст и попытаться сохранить влечение к прекрасным произведениям народного искусства. И первым помощником в этом благородном деле в нашей школе является этнографический музей «Русская изба». Музей создан в 1995 году...

Образование в Росси находится в кризисе. Что делать?

Коллективная работа создает для этого прекрасные условия, кроме того, воспитывающий эффект совместной работы в данном случае усиливается воздействием содержания изображаемого. Для развития творческого начала я рекомендую использовать в практической работе взаимодействие нескольких видов искусств в тесной связи с игрой, трудовой деятельностью и свободным творчеством.

Психологическая характеристика эмоционального развития старшеклассников. Проблема эмоционального развития старшеклассников на сегодняшний день является сложной и сравнительно малоизученной.

Ошибки учащихся при овладении трудовыми умениями неизбежны. Важно чтобы они были вовремя замечены и исправлены учителем, пока не стали привычными. Ведь переучивать много сложнее, чем учить.
Анализируя ошибки учащихся при ручной обработке древесины, мы решили систематизировать их, изложить в виде таблицы, для более быстрого поиска и усвоения. Таблицу можно представить в виде стенда в учебных мастерских, использовать как, приложения при изучении конкретных операций ручной обработки древесины

Описан опыт работы с детьми на уроках трудового обучение(лепка из глины)

Цели мероприятия: закрепить у ребят знания правил дорожного движения; углублять знания учащихся о правилах дорожного движения; формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам; воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Мероприятие проводится на параллели 4-х классов. Возможно провести данное мероприятие и для 3-х классов, и для 5-х классов.

На протяжении всего курса физики, необходимо показывать, как законы физики или физические явления используются на практике. Одним из эффективных средств и методов является решение сюжетных задач.
Задачи, составленные на основе сюжетов из истории, из жизни, могут выполнять в процессе обучения физике побуждающую, воспитывающую, развивающую, контролирующую функции.