Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Перед современной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать реальность и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых качеств личности школьника. Поэтому начальная школа, работающая на будущее, должна быть соориентирована на воспитание интеллектуально развитой, свободной, ответственной личности.

Каждое учебное заведение нашей страны постоянно борется не только за улучшение процесса обучения, но и за привлекательный вид своих кабинетов, коридоров и актовых залов. Самым доступным и быстрым способом облагородить помещения на сегодня является использование ярких, тематических стендов. Подобное оформление позволяет скрыть мелкие недостатки внутреннего дизайна и во много раз повышает интерес детей к той или иной учебной дисциплине.

Проблема мотивации остаётся актуальной для сегодняшней школы, несмотря на имеющиеся в педагогике идеи и рекомендации по её решению. В решении этой проблемы нам помогают контекстные задачи - это вопросы, проблемы, изначально ориентированные на значимый для обучающегося смысл. При этом учитывается его мотивация, ценностные ориентации, его жизненные и профессиональные планы, предпочтения, интересы, личностная позиция.

Рассмотрим условия, при которых возрастные особенности детей младшего школьного возраста могут стать благоприятными условиями для формирования речевых компетенций.

Статья предлагается учителям русского языка и литературы, работающим в 5 -7 классах по учебнику под редакцией С.И.Львовой. В ней представлен опыт работы по организации проектно-исследовательской деятельности на уроке . Цель: активизация познавательной деятельности школьников, обучение умению самостоятельно составлять мини-проекты, проводить исследования.

Интеграция в образовании - не мода, не очередная кампания. Она является отражением тех тенденций, которые характеризуют сегодня все сферы человеческой деятельности. В.В.Вернадский говорил «рост научных знаний быстро стирает грани между отдельными науками. Мы все более специализируемся не по наукам, а по проблемами".

В статье рассматривается роль электронного портфолио как инструмента оценки профессиональных компетенций для специальности "Мастер по обработке цифровой информации"

Цель:
Познакомить учащихся с правилами поведения в природе, с книгами о природе.
Учить красиво исполнять стихи и песни.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, Родине.

Неотъемлемая часть обучения географии – это самостоятельные и практические работы. Они способствуют росту самостоятельности, обеспечивают формирование умений применять знания на практике, воспитывают такое качество, как трудолюбие. В ходе выполнения самостоятельных и практических работ школьники учатся работать с различными источниками географической информации.

Проведение предметных олимпиад среди младших школьников имеет большое воспитательное и обучающее значение. Олимпиады позволяют ученику познать себя, дают возможность в большей степени почувствовать в себе уверенность, служат развитию творческой инициативы ребят. Они являются ценным средством воспитания умственной активности детей, активизируют психические процессы (внимание, мышление, воображение и т.д.), вызывают интерес к процессу познания.

Цель: развитие всесторонней личности ребят, повышение их интеллектуального и духовного уровня развития, воспитание патриотических чувств, любви и бережного отношения к природе родного края.
Задачи:
1. Продолжить воспитывать у учащихся чувство дружбы, формировать национальное самосознание.
2. Воспитывать у учащихся бережное отношение к природе родного края, любовь к своей малой Родине.

Участие в сетевых проектах и исследовательской деятельности младших школьников развивает их мышление, формирует разные виды умений, необходимых в жизни

Важное условие совершенствования преподавания математики — усиление ее практической направленности.
Одним из путей решения этого вопроса является выработка у учащихся практических умений и навыков, которые необходимы как для изучения математики, так и для повседневной деятельности.

Требования к современному уроку с позиции реализации новых ФГОС

Статья об организации занятий в разновозрастных учебных группах, в начальных классах.

Данная статья отражает проблемы, с которыми может столкнуться молодой специалист сферы образования, устроившийся на работу после окончания университета или других образовательных учреждений. Статья написана на основе реального опыта работы.

Cтатья о возможностях искусства как основы формирования личностно – ценностных ориентиров школьников с ограниченными возможностями здоровья. В статье представлен опыт работы на примере урока в пятом классе компенсирующего обучения. Данный материал будет полезен учителям и классным руководителям.

Основная цель статьи - познакомить педагогов-психологов, не обладающих специальными знаниями в области информатики и вычислительной техники, с доступными и полезными средствами для повседневной работы. Перечислены типичные задачи, решение которых существенно облегчается при использовании ИКТ, даются рекомендации по выбору инструментов.

В статье освещается опыт привлечения краеведческого материала на уроках истории и во внеурочной работе через деятельность краеведческого музея и детского объединения «Поиск». На местном материале раскрывается участие земляков в важнейших исторических событиях, показывается хозяйственное, экономическое и культурное значение края в развитии нашего государства, в укреплении его могущества, что способствует патриотическому воспитанию молодежи.

Роль учителя в современном мире чрезвычайно велика.
Профессия учителя многообразна. В данной статье Вы можете узнать,как стать не просто учителем, а учителем от бога, остаться в памяти детей на всю жизнь!