Раздел "Образование" модуля "Педагогические статьи"

Целью здоровьесберегающих образовательных технологий обучения является обеспечение школьников возможности сохранения здоровья за период обучения в школе, формирования у них необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Психологическая готовность ребенка к школе. Как помочь ребенку в овладении навыками чтения, письма, счета

За последнее время вследствие продолжающихся кризисных явлений в социально-экономической, политической, культурной и прочих сферах общественной жизни произошёл резкий спад в деятельности воспитания подрастающего поколения. Большую тревогу вызывает одно из ключевых направлений этой деятельности, связанное с созданием условий для воспитания и развития личности гражданина и патриота России и способного отстаивать её интересы. В связи с этим проблема патриотического воспитания детей и молодёжи становится одной из актуальнейших.

«Неграмотным человеком завтрашнего дня будет не тот, кто не умеет читать, а тот, кто не научился при этом учиться» Э.Тоффлер

Работа педагога Ильиной Натальи Сергеевны
МБОУ СОШ №9 г. Мичуринска Тамбовской обл.

Данная статья является обобщением опыта. Тема работы выбрана в связи с тем, что познавательный интерес является одним из важнейших компонентов успешного обучения. В статье рассказывается о том, какие именно аспекты необходимо учитывать в работе с детьми при обучении их иностранному языку.

Школьный процесс обучения изменялся в соответствии с социальным заказом общества, как и его цели и задачи. В частности, практическая цель обучения трансформировалась следующим образом: обучение иностранному языку - обучение иноязычной речи - обучение иноязычной речевой деятельности - обучение иноязычному общению.

В настоящее время происходит процесс, затрагивающий стили русского языка, в результате которого исчезает высокий, его место занимает средний, а сниженная лексика становится обыденной, проникая в средства массовой информации, художественную литературу, заполняя нашу повседневную речь.

В последнее время от преподавателей фортепиано можно слышать фразу: ни в коем случае не покупайте нашим ученикам электронное (цифровое)! Профессионалы для себя давно сделали выбор: играем на механических инструментах.
Но почему многие интуитивно чувствуют такую неприязнь именно к цифровому пианино? Почему преподаватели не рекомендуют покупать электронное пианино? Предлагаю подробно рассмотреть два варианта- акустическое и цифровое фортепиано, их плюсы и минусы.

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) впервые определяют здоровье школьников в качестве одного из важнейших результатов образования.
От состояния здоровья детей зависят качественные и количественные характеристики не только сегодняшнего, но и будущего населения, его социально-демографическая структура и социально-психологические особенности через 30, 40, 50 лет.

В работе я исследую проектную технологию, немного истории метода и анализирую свой опыт по использованию метода проектов на истории.

Если учебой своих детей цыгане не сильно интересуются, то в жизни школы они принимают активное участие. Ни одно мероприятие не проходит без танцев цыганских ребят. Движение для них – это жизнь. Цыганские дети танцуют всегда и везде: в коридоре школы и на ее крыльце, на сцене и на улице

Гражданско-патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы. В дошкольный период, в становлении личности ребенка, закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре, о ее богатстве и красоте.

Обучение иностранному языку в начальной школе должно быть коммуникативно направленным. Этой цели служат все структуры для понимания и говорения. Но именно на этапе начального обучения, именно игровые методы становятся ведущими при обучении коммуникативной компетенции.

Сценарий "День Учителя. Организация и проведение."

Проектно-исследовательская деятельность - это деятельность по проектированию собственного исследования, которая предполагает: выделение задач; выделение принципов отбора методик; планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов; оценку реализуемости исследования, определение необходимых ресурсов.
Особый интерес представляют уроки, на которых учебная деятельность учащихся строится как учебное исследование.

Основным результатом деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений, навыков сама по себе, а набор заявленных государством ключевых компетенций в интеллектуальной, общественно-политической, коммуникативной, информационной и прочих сферах.

Работая в направлении «Развитие творческой активности учащихся», я уделяю большое внимание общему личностному развитию моих учеников, поэтому я осознанно много лет назад выбрала в качестве гуманно-личностной педагогики переход от знаниевой парадигмы в обучении, к развивающей. Именно такой подход к личностно-ориентированному обучению отражает развивающая система Л.В.Занкова. Современная развивающая система обучения предполагает реализацию главной цели образования – научить детей учиться.

Изучение вопроса об учебной мотивации детей как показателя результативности в условиях дополнительного образования и возникновения проблем неуспешности учащихся, связанные с падением интереса к учению, снижением учебной мотивации.

Данная статья посвящена во просу значимости и актуальности игровых моментов в обучении младших школьников иноязычной речи.